一年级下册语文书下册在哪里买到呢

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一年级短文地低下热闹的答案

【参考答案】

1、短文共有 （ 3 ）个自然段。第 （ 2 ）自然段具体介绍了城市底下的情景。

2、第二自然段有（ 5 ）句话

3、（ 城市里 ） 和 （ 城市的地底下 ）都很热闹。

4、城市的地底下有 （地下铁道 ），有 （ 长长的过江隧道 ） ，有 （ 医院 ），还有 （汽车库 ）和 （ 游乐场 ）

我要小学一年级下册语文书中的所有古诗

《春晓》唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

译文：

春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。

《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

译文：

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

《所见》清·袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

《小池》宋·杨万里

泉眼无声惜细流，

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上头。

译文：

泉眼很爱惜地让泉水悄然流出，映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和。

鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，就已经有蜻蜓落在它的上头。

一年级下册语文100首小故事

一则

从前有个和尚和屠夫，他们两是好朋友，

和尚天天早上起来念经，屠夫天天早上起来杀猪，

但是他们爱睡懒觉，

所以约定早上谁醒了，喊另一人起床。

多年以后，屠夫和尚相继过世，

屠夫上了天堂，而和尚却下了地狱。

why?

和尚天天喊屠夫起来杀生，而屠夫天天喊和尚起来念经。

感悟：我们每天做着自己认为或对或错的事，但他产生的结果不一定~~~

透过现象看本质，从长远考虑，多角度多方面的考虑。

二则

面试题目：你开着一辆车，在一个暴风雨的晚上经过车站，有三个人在等车，假设你的车只能带一个人。

一个是得不到及时救治就要死亡的老爷爷，

一个是曾救过你的命，你做梦都想报答的医生，

一个是你的梦中情人，或者是你想娶或想嫁的人。

你会如何选择？

其实选择三人中的任何一个，都是有实足理由的。

面试的答案：把车钥匙给医生让他开车带着病人去医院，自己留下来陪爱的人。

先不论你的答案的道理，我觉得这个答案相对来说是顾及最广的，效用最大的。但结果可能是你感冒了，或等等不可知的事情。

道理：是否因为我们从来没有想过要放弃自己的优势（车钥匙），

有时候如果我们能放弃一些自己的狭隘偏见固执和一些优势，可能我们会得到更多。

三则

这个故事大家肯定都听过，皮鞋的来历：古时候，当人们还是赤着脚走路的时候，

一个国王去乡间视察，由于很偏僻，路面上有很多小石子，国王走的很不开心。

于是回来后他下令，给全国的路都铺上牛皮，

当时即使是杀完全国的牛，也不可能凑出这么的牛皮。

大家都觉得很不可思议，这个主意很愚蠢，但又不得不遵循。

一个聪明的仆人，建议国王说“为什么不用牛皮来包住您的脚呢？这样就不需要浪费那么多的牛皮了”

国王觉着有理，并采纳了，于是皮鞋就出现了。

道理：要改变世界很难，而改变自己很容易。当自己的心态发生了变化，看这个世界就不一样了。

这个故事，从某种意义上也是不赞成的，如果世界真的不好，为什么要适应它呢？而不是想法子改变它呢？

但对于大多数人大多数时候，改变自己这个是非常适用的。其实你能改变什么呢？除了自己

一年级语文阅读练习

小学一年级语文短文阅读练习精选

我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。

池(chí)塘(táng) 里，荷花红红的。小路旁，嫩(nèn)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

（1）、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

（2）、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。

彩 虹

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”

1，短文有（ ）小节，第2小节有（ ）句话。

2，文中有（ ）个人说话，请在文中圈出它们。

3，根据短文内容，填一填。

（1）大花环 （2）大发卡 （3）七彩桥

青蛙说彩虹是（ ），海燕说彩虹是（ ），蝴蝶说彩虹是（ ）。

有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

（1）这篇短文有（ ）小节，在文中标上小节号。

（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？请圈出来。

（3）读一读，连一连：给词语找好朋友。

一匹 白熊 一只 金鱼

一朵 白云 一条 山羊

一头 白马 一个 朋友

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

1、这篇短文( )节。

2、第二节有( )句话。

3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( )

②水要小朋友好好学习。…………………………( )

③这支铅笔很美丽。………………………………( )

春 雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......” 麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1、给短文标上小节号。 2、在括号里填上合适的词： （ ）的小草（ ）的桃花 （ ）的柳树（ ）的杏花 3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ————”把句子划下来。 4、按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（）的。你们瞧！，春雨（）。”5、连词成句： ①屋檐下②小鸟③争论......更多唯美的句子：www.234p.cn

小学一年级语文下册目录

1　柳树醒了

2　春雨的色彩

3　邓小平爷爷植树

4　古诗两首 春晓 村居

5　看电视

6　胖乎乎的小手

7　棉鞋里的阳光

8　月亮的心愿

9　两只鸟蛋

10　松鼠和松果

11　美丽的小路

12　失物招领

13　古诗两首 所见 小池

14　荷叶圆圆

15　夏夜多美

16　要下雨了

17　小壁虎借尾巴

18　四个太阳

19　乌鸦喝水

20　司马光

21　称象

22　吃水不忘挖井人

23　王二小

24　画家乡

25　快乐的节日

26　小白兔和小灰兔

27　两只小狮子

28　小伙伴

29　手捧空花盆的孩子

30　棉花姑娘

31　地球爷爷的手

32　兰兰过桥

33　火车的故事

34　小蝌蚪找妈妈

一年级语文下册28课课文续写

丑小鸭长成白天鹅以后,又回到了那家小农场,它对大家说：“我就是丑小鸭,我回来了!”但是,大家都不相信它.于是,丑小鸭说出了农场里每一个动物的名字,还把在农场里发生的每一件事都讲了一遍……听了丑小鸭的话,大家终于相信它了,都说那时自己做错了,不应该看它丑就欺负它,纷纷请求它原谅.丑小鸭原谅了大家,告诉大家自己回来的原因,它说：“我在这里虽然不快乐,但是还是很感谢鸭妈妈的抚养,在我的成长中,是大家让我学会了坚强!”

大家听了丑小鸭的话,惭愧极了.

一年级下学期语文题

(金黄的)绿叶，(香甜的)水果，(干净的)校园，温暖的(阳光)，多采的(田野)，香甜的(葡萄)。

一年级语文下册，答案

一年级语文下册答案

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如何进行小学一年级下册语文复习

一、复习内容 本册书共有8个单元，34篇课文，5篇自读课文，8个语文园地，要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 本册包含“汉语拼音、字词、句子、词语积累、阅读、写字、口语交际”等几项内容。 二、复习的资料有 语文课本、课时练、快乐语文、一套单元加期末复习卷，教师的通案和教案。 三、复习重点和难点 复习重点 1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、了解和掌握一些常用的识字方法。 复习难点 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 3、发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。 4、审题能力的培养。 四、复习方法 以语文课本为重点，以其他复习资料为辅助检测的工具。先单元复习，再归类复习，综合复习，最后查漏补缺。一边复习，一边测试，把本班的学生以优良中差等级划分为6个小组，每次检测后以成绩和进步情况在后黑板上加小红旗竞赛的形式展开，每周总评一次评出优胜组、优秀生、进步生，并给与奖励、鼓励。激发学生的学习欲望，体会学习的乐趣。促进优等生更优秀，也增强后进生的学习积极性和自信心。在复习时间上可根据实际情况延长每天午后放学后的课后时间。