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请写一句带有冒号的句子,冒号的用法要与例句中的相同

冒号表示提示语的停顿,例:菜架上摆满了蔬菜:菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀!

写出两个带有冒号的句子。

小明和我说:放学别走。

妈妈说:“作业写完了再去看电视” 冒号的使用 冒号是 行文中常用标点符号之一,①英文半角作“:”;②英文全角作“:”;③中文全角作“:”;④中文半角作“:”。

通常表示 提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

在数学语言中:①表示两者的比值关系,如1:2,x:y,f(x):g(y);②表示两并量的双点积,如ab:cd=(a·c)(b·d)。

作用 ⒈用在称呼语的后面,表示提起下文。

如:“同志们:现在我们开 冒号 会了。

”在书信、公文中常常出现。

有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号。

⒉用在“说”、“想” 、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文。

例如: 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” 但是,当某某人说的前后都有他的原话时,那么某某人说的后面就不能用冒号,而应该用逗号。

“大桥快通车了,”他环视了一下会场说,“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。

” “想”、“是”、“证明”、“宣布”、“指出”、“透露”等词后是不是就一定要用冒号,也得看情况。

例如: ⑴厂领导及时指出:“以强化管理抓节约挖潜力,以全方位节约促成成本降低,以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。

⑵会上,李书记指出:“厂里要实行两项改革措施,一是持证上岗,二是脱产培训。

” 第一个例子中不能用冒号,因为“指出”的后面没有用冒号的必要,它与后面是一个完整的句子,中间无须作较长的停顿,如果后面的 宾语部分较长,需作短暂的停顿,也只能用逗号。

而第二个句子就一定要用冒号,因为它引出的下文是一串句子。

像“是”、“透露”这些提示性的动词后边用上冒号以引出下文,引出的下文完了时,要用句号,如果用了逗号,也是错误的。

例如: 毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

⒊用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。

例如: “ 北京紫禁城有四座城门: 午门、神武门、 东华门和西华门。

” 但是也有例外,如果句中没有较长的停顿,就不要用冒号。

如:全市文坛三位女杰王安忆王小鹰 程乃珊在一起谈笑风生。

有人会在“三位女杰”后面加冒号,这是错误的。

⒋用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

例如:“话题:诚信。

”“座右铭:不求最好,但求最亲”。

⒌用在总括性话语的前边,以总结上文。

例1:“想不通,九条牛也拉不回;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。

” 例2:有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸得很熟。

用途 一、用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文 。

⑴聚卿先生: 上月晦寄一函,想达左右……(《王国维致刘聚卿》) ⑵同学们: 我们中学毕业20周年,有人建议搞一个同学聚会。

……(湘仁《在老同学聚会上的发言》) 二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后,以引出说话内容。

⑴记者:您二位一向关心中学语文教学,请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文? 秦牧:要学好语文,必须注意多读、多写、多思索。

…… 紫风:除读好教科书外,必须进行课外阅读。

……(《秦牧吴紫风答记者问》) ⑵正方金岭:对方请不要搞错我的意思。

我说的是不适合旅游业,并不是说不适合发展旅游业。

反方王雷:我看不出这两个问题有什么区别。

(《1986年亚洲大专辩论会大决赛》) 三、用于提示性话语之后,表示提起下文。

“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类 动词都可加冒号,使其具有提示性,以引出宾语。

例如: ⑴问:你觉得在翻译工作中,最重要的问题是什么? 答:谁都知道,翻译是转述而非创作,因此译者:⑴应该知道原作者说的是什么;⑵能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。

……(王宗炎《辨义为翻译之本》) ⑵莎士比亚说:“书籍是全世界的 营养品。

”(叶文玲《我的“长生果”》) ⑶他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了错误!(何为《第二次考试》) ⑷一般地说,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不强。

(老舍《人物、语言及其他》) ⑸我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。

(叶文玲《我的“长生果”》) ⑹由此可见,这种观点表明:人创造环境,同样环境创造人。

(马克思和恩格斯《费尔巴哈》) 例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。

如果不强调这类动词的提示作用,大都可用逗号代替冒号。

例如: ⑺朋友有点不好意思地解释说,买这座大房子时,孩子们还在上学,如今都成家立业了。

(萧乾《枣核》) ⑻我心想,这才是天空的真面目呢。

(孙荪《云赋》) ⑼遗憾的是,这离京都颇近的雄关,我没有到过。

(峻青《雄关赋》) ⑽我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

(都德《最后一课》) ⑾大量的事实表明,环境污染已经成为社会公害。

(于涌泉《为人类创造良好的环境──介绍环境科学》) 冒号和“即”如何配合使用,需要特别说明一下。

“即”相当于“就(是)”。

冒号可用于“即...

带冒号的句子怎么做句子成分分析

句子类型简说 一、 按句子的语气划分 1、 陈述句。

用来讲述或说明某一事实或情况,具有平而略降的语调,书面句末使用句号(。

)表示。

陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的,它是思维的最一般的表现形式,也是使用得最广泛的句子。

1) 肯定陈述句。

用来肯定某一事实的句子。

例如:秦耕真是一个聪明的孩子。

2) 否定陈述句。

用来否定某一事实的句子。

例如:(1)“……不……”式。

衣服洗得不干净。

(2)“……没有(没)……”式。

他没有做完作业。

*他没说。

3) 双重否定句。

用双重否定来表示肯定的意思。

例如:(1)“不……不……”式。

他不敢不来。

(2)“没有……不……”式。

没有一个人不怕他。

(3)“非~~不~~”式。

我非把这本书读完不可。

(4)“……无不……”式。

同学们无不欢欣鼓舞。

(5)“……无非……”式。

他妈妈不让他去,无非是怕他吃亏。

(6)“……不无……”式。

想起一个人的旅途,不无寂寥之感。

(7)“……未必不……”式。

你未必不知道。

2、 疑问句。

用来提出问题—包括明知顾问。

有表达疑问语气的语调。

书面句末使用问号(?)表示。

1) 是非问句。

只要求对方作肯定或否定回答的疑问句。

例如:你可以那到100分,是吗? *她是你同学吗? 2) 特指问句。

就是用疑问代词代替未知部分的疑问句,说话者希望对方就不知的部分答复。

例如:(1)“谁……(……谁)?”式问人。

*谁来了? *刚才接你的人是谁? (2)“什么……(……什么、啥)?式。

*什么叫函数?*你说什么? (3)“为什么(干什么)……?式 (4)“……哪里(哪儿)……?式。

(5)“……怎么(怎么样、怎样)”式。

*你爸爸怎么样了?*儿子,你怎么不穿毛裤呢?*你猜,郭武开始考得怎样? (6)“……几(多、多少)?式。

*你每天几点休息?*他每个月有多少零用钱?*这儿离你们学校有多远? (7)“……哪?”式。

*你爸爸在哪儿?*你是哪个学校的? 3)选择问句。

并列若干分句让对方选择作答,叫选择问句。

例如:*我们是从广州走,还是从成都走? *明天是你去还是我去? 4)正反问句。

例如:*他是不是又迟到了?这杯茶热不热?*你听见了吧? 5)反问句。

表示反诘的疑问句,即明知顾问或无疑而问的疑问句。

反问句表面上是提问,实际上是一种强调的陈述说法,并不需要人家答复。

例如:(1)是非问形式的反问句。

*难道他已经跑了?*我能不知道?我又不是瞎子!*你不去难道他能吃了你?* (2)特指问形式的反问句。

*我怎么能负这个责任呢?*你不是喜欢他吗?*您老是贵人多忘事,哪里还记得我们呢? (3)选择问形式的反问句。

*你是来帮助我们的,还是来拆我们的台的? (4)正反问形式的反问句。

这种反问句有肯定和否定两部分,说话人的意思多半在肯定的部分。

这些人甘愿当走狗,你说可恨不可恨? 3、 祈使句。

祈使句表示要听话人做什么或不做什么。

1)表示命令的祈使句。

一般带有强制性,言辞肯定、坚决。

这种句子经常不要主语,结构简短,语调急降而且很短促,不大用语气助词。

例如:快去捞饭!米烂了! 2)表示请求的祈使句。

包括请求、敦促、商议、建议等。

这种句子也用降调,但语气比较缓慢,常常用语气助词“吧、啊”。

*如:给我喝水,我渴! *走哇,妈妈! 3)表示禁止的祈使句。

命令或请求听话人停止或不发出某种动作。

例如:*不许动! 4、 感叹句。

带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。

感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。

二、 按句子成分划分。

1、 主谓句。

例如:红旗飘。

*柳丝长。

2、 主谓宾。

例如:乐队奏国歌。

3、 定主谓宾。

红扑扑的朝霞露出了笑脸。

4、 定主谓定宾。

初升的太阳照耀着峻峭的群山。

5、 定主状谓定宾。

一个农人在路上看见一条冻僵了的蛇。

6、 主谓宾补。

我打量了他一眼。

用冒号造句子

不用大写,看下面的例句五、:冒号1.冒号用于对后面内容的介绍或解释,如 This is her plan: go shopping. 2.冒号用于名单之前,特别是一个竖排的名单。

We transferred three employees to new branches:• Tony Wang to New York City• Mike Jackson to Tokyo• Mark Foster to Paris当名单横排的时候,冒号要用在一个完整的句子之后,如 We need seven people: three students, three engineers, and a professor. 3.冒号用于一个正式的引用之前。

如 The professor said: “It was horrible.” 4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面,如 Dear Mr. Lee:(美国英语中,信件或演说词的称呼语之后用冒号,而在英国英语中多用逗号。

)5.冒号用于数字时间的表示,如16:45 或 4:45 p.m. 6.冒号用于主标题和副标题之间,如 Web Directory: World and Non-U.S. Economic Data

写一个排比句 里面要有冒号 分号 省略号

1.心灵—— 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。

2.痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。

3.愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。

4.谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

5.阴险—— 阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

6.自私—— 自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。

7.爱心:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

8.美:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。

9.积累:古语云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。

若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢? 10. 错误:伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神,其缺点错误在所难免,但这并不妨碍他们成为“巨人”。

试问,有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢? 11.立志:徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果定会一事无成。

这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。

有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”,可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”进行训练。

如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要实现那恢宏的大志呢! 12. 选择:选择是一个崭新的开端,选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀----- 13.生活:生活是什么?不同的人有不同的看法。

有人说生活如酒。

童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。

(《生活是什么》) 14.太阳花:从初夏到深秋,花儿经久不衰。

一幅锦缎,始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。

只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈是艳丽,愈加热情,愈加旺盛。

(《生机勃勃的太阳花》) 15.诚信:诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容,是少先队员宣誓时眼中的闪光。

诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风,它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。

诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。

16. 选择:选择博爱,就是选择对情感的珍视。

选择博爱,就是选择对万物的眷恋。

择博爱,就是选择高远的人生志向。

17.希望:不要放弃希望,希望使人正视困难与失败。

困难与失败并不可怕,可怕的是一个人失去希望,失去与之斗争的勇气。

屈原爱国,“上下而求索”;一旦楚国灭亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。

不要放弃希望,希望使人憧憬美好的未来。

有了希望,才会产生对未来的向往,才会产生对美好生活的追求。

德国诗人海涅在一首诗中动情地写道:“严冬劫掠去的一切,新春会给你还来。

” 不要放弃希望,希望使人增添前进的动力。

古今中外,有多少仁人志士,为了实现自己的理...

克利斯朵夫回答说不知道怎么改成带冒号、引号的句子

句子分类1、疑问句中的反问句,语气词是:“吗”,表询问语气.2、陈述句3、疑问句,语气词是:“呢”,表询问语气.4、感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气.5、疑问句中的选择疑问句,语气词是:“...呢,...”表商量语气.6、疑问句7、祈使句,语气词是:“吧”,表祈使语气.8、疑问句中的反问句,语气词是:“吗”,表询问语气.9、陈述句 语气词:“的”表陈述语气.10、祈使句还有 比喻句,拟人句,排比句,反问句,感叹句,双重否定句。

请写一句带有冒号的句子,冒号的用法要与例句中的相同:等您坐沙发呢!

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