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成语半途而废故事ppt模板

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解释】

比喻没有毅力或缺乏条件把事情做完。

【成语故事】

东汉时,有个名叫乐羊子的人,没有远大志向。他有一个贤慧聪明的妻子,经常勉励他上进。

有一天,乐羊子拾到一块黄金,他欢喜地拿给妻子看。妻子非常生气地说:“这块金子是别人掉在路上的,我们应该靠劳动挣钱啊!”乐羊子连忙拿起黄金,跑回原处,等待失主前来认领。有一位朋友劝乐羊子应该去求学。乐羊子回家跟妻子商议,妻子很高兴,鼓励他前去。

乐羊子在外面读了一年书,总是想家,于是向老师请了假回家探望。当妻子得知乐羊子并没完成学业时,非常伤心,拿起剪刀,把自己辛辛苦苦织的布剪成两截。乐羊子大惊,问妻子这是为什么?妻子说:“你求学应该是靠日积月累、刻苦钻研才能学成,现在你中途回来,不是和这块布一样半途而废了吗?”

乐羊子听了,深深受到感动,明白了妻子的苦心。从此,他发愤求学,整整过了七年,直到学业完成,才回家探望妻子。

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举足轻重jǔ zú qīng zhòng

[释义] 一挪动脚;就会影响两边的分量。原指一个实力强的人处于两方之间;只要稍微偏向一方;就会打破均势。比喻地位极其重要;足以左右全局。

[语出] 《后汉书·窦融传》:“方蜀汉相攻;权在将军;举足左右;便有轻重。”

[正音] 重;不能读作“chónɡ”。

[近义] 至关重大

[反义] 无足轻重 无关大局

[用法] 常用于指某人地位、作用重要。一般作谓语、定语。

[结构] 主谓式。

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雷厉风行

léi lì fēng xíng

[释义] 厉:猛烈;行:奔跑;引申为迅速。像打雷那样猛烈;像刮风那样迅速。比喻对法令的执行严厉迅速。也用来形容工作极度紧张;办事果断;行动迅速。

[语出] 清·李渔《蜃中楼》:“大丈夫做事;雷厉风行。”

[正音] 行;不能读作“hánɡ”。

[辨形] 厉;不能写作“历”。

[近义] 大张旗鼓 闻风而动

[反义] 积重难返 拖泥带水 和风细雨

[用法] 含褒义。一般用于执行政策、法令、命令的迅速和坚决。也用于办事严格、迅速。一般作谓语、定语、状语。

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历史故事的成语:

洛阳纸贵 望梅止渴 闻鸡起舞 指鹿为马 四面楚歌

三顾茅庐 完璧归赵 卧薪尝胆 投笔从戎 士别三日

刮目相看 篝火狐鸣 高山流水 指鹿为马 鸡鸣狗盗

凿壁偷光 图穷匕见 破釜沉舟 请君入翁 江郎才尽

乐不思蜀 煮豆燃萁 纸上谈兵 再衰三竭 木牛流马

世外桃源 投笔从戎 卧薪尝胆 围魏救赵 投鞭断流

退避三舍 望梅止渴 草木皆兵 暗渡陈仓 拔山扛鼎

悬梁刺股 罄竹难书 怒发冲冠 毛遂自荐 愿者上钩

寓言故事的成语:

鹬蚌相争 守株待兔 画蛇添足 自相矛盾 量体裁衣

杯弓蛇影 螳螂捕蝉 亡羊补牢 人面兽心 无价之宝

曲高和寡 囫囵吞枣 庖丁解牛 起死回生 患得患失

庸人自扰 嗟来之食 塞翁失马 痴人说梦 井底之蛙

刻舟求剑 滥竽充数 南辕北辙 惊弓之鸟 对牛弹琴

掩耳盗铃 叶公好龙 黔驴技穷 东施效颦 杞人忧天

狐假虎威 买椟还珠 画饼充饥 不可救药 拔苗助长

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亡羊补牢

wáng yáng bǔ láo

[释义] 羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。

[语出] 《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬;未为晚也;亡羊而补牢;未为迟也。”

[正音] 亡;不能读作“wànɡ”。

[辨形] 补;不能写作“朴”。

[近义] 知错就改

[反义] 知错不改

[用法] ~常和“未为晚”连用。一般作主语、谓语、宾语。

[结构] 连动式。

[例句] 他们单位昨天发生失盗后;领导立即~;采取安全防范措施。

[英译] mend the fold after a sheep is lost

[成语故事]

这故事出自“战国策”。战国时代,楚国有一个大臣,名叫庄辛,有一天对楚襄王说: “你在宫里面的时候,左边是州侯,右边是夏侯;出去的时候,鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐,不管国家大事,郢(楚都,在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”

襄王听了,很不高兴,生气骂道:“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”

庄辛不慌不忙的回答说:“我实在感觉事情一定要到这个地步的,不敢故意说楚国有什么不幸。

如果你一直宠信这个人,楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话,请允许我到赵国躲一躲,看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月,秦国果然派兵侵楚,襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错,赶紧派人把庄辛找回来,问他有什么办法;庄辛很诚恳地说:“我听说过,看见兔子牙想起猎犬,这还不晚;羊跑掉了才补羊圈,也还不迟。……”

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邯郸学步 [hán dān xué bù]

[释义] 邯郸:战国时赵国的都城;学步:学习走路。

故事:

战国时候,燕国有个青年人,他听说赵国都城邯郸的人特别有风度,他们走起路来,不紧不慢,又潇洒又优雅,那姿势特别好看。于是这位燕国青年决定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对,带上盘缠,跋涉千里,专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。

他来到大街上,看着来来往往的人群,看得他都发了呆,不知该怎样迈开步子。这时,迎面走来一个人,年龄和这位燕国青年相仿,那走路的样子实在令人羡慕。于是等那人走过,燕国青年便跟在他后面摹仿,那人迈左脚,燕国青年也迈左脚,那人迈右脚,燕国青年也迈右脚,稍一不留心,他就搞乱了左右,搞得他十分紧张,哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远,燕国青年渐渐跟不上了,他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人,他又跟在别人身后一步一趋地学走路,引得街上的人都停下脚步观看,有的人还捂着嘴笑。几天下来,他累得腰酸腿疼,但学去学来总是学不像。

燕国青年心想,学不好的原因肯定是自己原来走惯了的老姿势和步法,于是,他下决心丢掉自己原来的习惯走法,从头开始学习走路,一定要把邯郸人的步法学到手。

可是,一连过了好几个月,燕国青年越学越差劲,不仅连邯郸人的走法没学会,而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光,自己一无所获,他十分沮丧,于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样走路的,竟然迈不开步子了。无奈,燕国青年只好在地上爬着回去,那样子好不狼狈。

看起来,生搬硬套的学习方法是不可取的,不但没学到别人的,反而连自己原有的也给丢了,真是大可不必。

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