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形容小品表演的好的句子

形容小品表演的好的句子

新生:“(从台边走出,像是在闲逛)我是##级新生,方年16,未婚。本人才高八斗,气宇轩昂,上知天文下知地理,是无所不知无所不晓无所不能!今天忽闻我学学生会要招收新生做干部,本来对做官是毫无兴趣,但听说做个学生会干部还挺威风的?就去看看吧!”

(摇晃到学生会)

新生: “哗! 一进门就是就是学习部,我们学校果然还是以学习为主啊!”

学干部:(新生刚一进门就碰到了学习部部长,只见她手捧诗集在那边充满感情的朗诵)“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡!”(汗!!!!!)

新生:(鼓掌走向他,当然是用拍马屁的语气说了)“想必这位一定就是学习部部长吧!小生拜见!!”(两手作揖)

学干部:“哦,没错,鄙人正是号称会聚全校最顶尖的学习骨干分子的学习部部长!(洋洋自得)不知这位兄台有何贵干?”

新生:“我是来学生会应聘做干部的,刚一进来就是你们学习部,而且被您的嗓音给吸引,所以就先来你们这个部门应聘吧!不知道做干部有什么条件吗?”

学干部:“讫敢讫敢!兄台果然好志向,要说条件吗谈不上,到是需要些基本的东西。”(申出手正反看了下)

新生:“什么东西?”(一脸好奇,看向她的手)

学干部:“(面对观众)比如呢,学习成绩要在全校排名前十,其实我是全年级第一,所以就对你们放宽要求了,这是最重要的;(吹了下手指甲)然后呢要会一样乐器,比如钢琴或笛子,我可是会三种乐器的哦!(转向新生,看着他还在,又转向观众)所以就对你们放宽要求了;当然还有像我一样的艺术欣赏能力,(新生一听这个马上呕吐状,跑下了台)没必要像我这么诗情画意,但要有和我一样的嗜好。最后就是……咦?人呢?”

(没等他说完,新生竟然已经不知所踪了)

学干部:“怎么现在的同学都这么没耐心啊,算了,(朗诵的语气)就算部里就我一人,我也能撑起一片天空!我实在是太有诗意了!!!HOHOHO!床前明月光,疑是地上霜……”(朗读着走下舞台)

新生:“(跑上来面对观众)哇!没想到学习部居然有这么一个自恋狂啊,被选上的话不就惨了!去别的部吧。咦?学生会竟然有个女生部?不知道这个部跟MM关系密不密切?”(出现一种比较淫荡的表情)

女干部:(看到有人在门外,就走了出来询问)“这位同学有什么能帮你的吗?我是学生会女生部部长。”

新生:“(小声拖长音)哇!女生部果然暗藏美女。啊,大姐,我是来应聘学生会干部的。”

女干部:“哦,欢迎欢迎,请问你想应聘哪个部门的干部呢?”

新生:“这个吗...哎!就你们女生部吧!”

女干部:(面对观众)“啊?可是我们女生部从来就没有收过男干部呢?因为许多工作我们部都是以女同学为核心展开的,都是为了让女生有个更好的学习和生活环境,你一个男生......”

新生(抓狂,突然想开):“大姐,此言差矣!古有商鞅变法,今有美国攻打伊拉克,凡事都有例外,凡事都求创新。我对女生总是怀着无微不至的关怀,女生的问题,就是我的问题,女生的心事(作妩媚状),就是我的心事,大姐!为了我校几百名女生的幸福,您,就让我加入女生部吧......”(单膝下跪,要果断)

女干部:“...好好好,I服了YOU,我们部就破例收下你这名男干部吧。那你现在就跟我去解决一个紧急的女生问题......”

新生:“哦?什么问题呢?”

女干部:“唉,我们女生虽然平时爱说爱笑,(台边出现两个女生说笑的画面)但有时也闹点小矛盾,这不,高二的两位女生就因为一点小事现在吵了起来......”(开始吵架,别发出声音,但要表现的激烈点,是突然发生的)

新生:“哎,不就是女孩子吵架嘛?我这就去摆平........更多唯美的句子:www.234p.cn

跪求校园小品,相声,短剧,情景剧也行,有什么就来什么吧,最好是新一些的多一些很潮的句子,爆笑的,谢

人物:小艾,小伍,小玲,老师

场景:教室

内容:

小玲趴在桌上睡觉。

小艾丢了本书在旁边,出去。

小伍进来,坐在小艾的位置上。

小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!

小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!

小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢?

小伍:我昨天晚上占的。

小艾:最后一排是我的专利!为了它,我天天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!

小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!

小玲醒来:吵什么吵什么吵?

一大早就在这么神圣的教室里吵架,浪费大好青春!

知道你们犯了什么错误吗?啊?

小艾:知道。

小伍:我们不吵了。

小玲:你们最不可原谅的是——把我吵醒了!

小艾坐在小玲前面。

小艾:最后一声得,还是发扬风格。哥们,考试照着我点!

小伍:啊?今天考试啊?

小玲:可不?我今天手都麻了!

小艾:吓的噢?

小伍:睡觉睡的吧?

小玲:都不对!打小草累的!

小艾:哎,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!

小伍:哎呀,发奋学习了?

小玲:你也打小草?

小艾:哪呀,我在想考试的策略!

小伍、小玲凑过去:想到什么?

小艾狂笑:告诉你们,这招绝了!

小伍、小玲:快说啊!

小艾:照书抄——(拿起书)

小玲:去死!

小伍:是个好主意!我咋没想到呢?

小玲:得了吧。你这也叫绝招?

哎,为了缓解一下紧张的气氛,我给你们出道幽默智力题儿。

小艾、小伍不理她。

小玲:说,考试答卷分几步?

小艾、小伍凑过去:几步?

小玲:分三步!

第一步:把名字写上。(两人点头)

第二步:把题目看一遍!(两人点头)

第三步:——把卷纸交上去!

小艾:交白卷哦!

小伍:什么破题啊?

小玲:我再给你们出一道题儿;说,今天考试了,谁没来?

小艾:今天考试谁能不来?小玲?

小玲:我不在呢么!

小艾:看看四面,小伍?

小伍:在呢!

小艾:啊!我知道了——小艾!

小伍:你是白来了!来了跟没来还不一个结果!

小玲:答,老师呗!还没来呢!

老师走进来。

三人吓一跳:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)

老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?

三人笑。

老师:严厉点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!

小艾:抄抄抄,咱们的绝招!

老师:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?

发卷。

老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己!

小艾:我把老师好有一比,

他是耗子找猫当三陪——要求无理!

小玲:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?

老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重!

三人开抄。

老师:(指小艾)这位同学请不要抄了!

小伍、小玲:我没抄啊!

老师走到了小艾面前:同学,别抄了!

小艾:你怎么知道?我放在桌子里抄的!

老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!

小艾:(看了看)哎呀!真倒霉!

老师没收小艾的卷纸,小艾刚想站起来走。

老师:坐下!不到一小时不许出去!

老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。

老师:行了行了,别装了!

最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。

你刚才怎么抄来的?这样?这样?

小伍:再低点再低点!

老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?

小伍:也不想拿书啊!谁让我没像她(小玲)一样打好小草的!

小玲瞪大眼睛看着小伍。

老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这种用功的孩子。

老师:到点了!交卷。

收好卷纸。

老师:好。记得下午来考高数!(下)

小艾:啊!下午还考高数?

小玲:啊!!下午考高数!(拿起小草)刚才考了什么?

小伍:高……数?!那是什么树?

三人:研究下怎么打小草吧!

老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)。

小艾:语文老师!

老师:小艾,你怎么写作文的!(卷纸给小艾)

小艾:怎么了?

老师:你读读。

小艾:《我的老师》,我的老师长了一张瓜子脸……

老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是瓜子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!

小艾:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?

老师:你接着读。

小艾:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……

老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!

小艾:老师,作文不是要求不能少于500字吗?

老师:那你就只写真漂亮?

小艾:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!

老师:哼哼,告诉你,你才496字!

小艾:哦!那再补一句:真漂亮啊!

老师:你看看你的古文翻译,触槐而死你怎么译的?

小艾:找棵老槐树上吊了!

老师:为什么是老槐树?你看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!

小艾:噢,我本想写死去的!

老师:(一脸无奈)你,你又挂了!

小艾:再给我一次机会吧!我都重修五次了!

老师:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!

小艾:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……

老师:(笑了)恭喜你,获得了——

小艾:过了?

老师:(冷漠)第六次重修的机会。(下)

小玲、小伍:算了,快来研究高数小草吧。

老师进来。

小伍:哲学老师!

老师:小伍!

小伍:有!

老师:看看你的卷纸!

我的问题是:这就是问题,请作答。

你怎么答的?

小伍:这就是答案,请给分……不对吗?

老师:你这叫问题吗?

老师:你——好,下一道,

论述题:什么是勇气,你怎么没答?

小伍:我答了啊!

老师:就写了五个字!

小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!

老师:你——你等着挂吧!

小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!

老师:那我问你两个问题。就看你的造化了……

小伍:两道——太多了!

老师:好,第一题答对了!第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?

小伍:假如我是秃子就好了。

老师:答啊!

小伍:123456789根!

老师:你怎么知道?

小伍:老师,第二题我可以不答!

老师:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)

小伍:这是——

老师:重修单!(下)

小玲、小艾:快来研究高数——

老师进来。

小玲:英语老师!(欲跑)

老师:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!

小玲:没吃——

老师:我看见你早上吃饭了呀!

小玲:——明天的早饭!

老师:小玲,看看卷纸,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?

小玲:不是!

老师:还敢狡辩!

小玲:我连题目都没看,直接看答案选的!

老师:还有你的作文!怎么看着眼熟?

小玲:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……

老师:小玲,你该觉悟了!你这次——

小玲:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!

老师:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?

(对观众)是晚礼服!

小玲看着小艾、小伍。

小艾:evening是晚上吧,最适合大游戏!

小伍:dress是衣服,MM总吵着买!

小玲:哦!老师,我知道了!是夜行衣!

老师摇摇头。(下)

小玲:不行,我得找老师去!你们俩慢慢研究吧!(下)

小艾:算了,小草打了也未必用得上,我也走了。

小伍:那怎么办?交白卷?

小艾:当然不能交白卷,我现在就去背一道最难的题,然后写在卷纸上,自己出题自己答!(下)

小伍:有个性。(刚想走)

老师进来。

小伍:班主任!

老师:小伍,我找你谈话。

小伍:啊!

老师:上回考试这道题问:这个反应什么原理?你答的什么?

小伍:——物理原理。

老师:有这么答的吗?

小伍:难道……是化学原理?

老师:小伍呀!你这么下去可怎么办呢?为什么不喜欢学习?

小伍:——不喜欢我的专业吧!

老师:环工?你知道环工是干什么的?

小伍:环卫工人。

老师:是环境工程!

小伍:哦?那我毕业了做什么?

老师:……环卫工人。

小伍:听说是治理污水的嘛。

老师:(激动)谁说是治理污水的?——还治理大气污染呢!

小伍:怎么治理大气啊?

老师:这个我不懂!我是教水污染处理的!

小伍:还是治理污水的。

老师:你妈看了你暑假的成绩了吗?

小伍:看了。

老师:真的?你真寄了?

小伍:我当然寄啊!

老师:你妈和你说什么?

小伍:我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊?

老师:……你走吧。

小伍:不能走。

老师:为什么?

小伍:还没谢幕呢!

谢幕。

语文。判断题。“要不是老师提醒,这个错误我还真发现不了呢?”这个句子有毛病。( )

选择题。下列句子表意明白无误的一项是:D

A.我看见他走出开场时很开心。

D.小鸟越飞越远,变成了天边的小黑点。

对原句意思表达正确的一项是:

原句:皮鞋每双360元,现价120元。A C D

A.原来一双360元,现在降低了原价的三分之二。

B.原来一双360元,现在只有原来的三分之一倍。

C.原来一双360元,现在是原价的三分之一。

D.原来一双360元,现在降低到原价的三分之一。

对下列词语搭配完全正确的一组是:D

A.提高认识 、价钱便宜、生活简朴、保卫公物

B.反映情况、高大理想、义务演出、改正错误

C.发现问题、身体强大、发扬风格、灌溉稻田

D.改善生活、天空晴朗、安排工作、工作认真

下面句子中的六个“和”按意思分可分为两组,正确的分法是:

a和(1)b两熟的和(2)的平方和(3)a和(4)b两数的平方和(5)的和(6)

A.123/456

B.134/256

C.124/356

D.145/236(这道题选项不清楚)

下面汉字按前鼻韵母、后鼻韵母分类正确的是:B

A.蒸、秧、锻、刑

B.鸿、鼎、旺、哼

C.胖、啃、筝、番

D.拌、捧、峻、吭

下面三句话,后面都空缺了空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道题的选择:

①不是所有的欢笑都表达高兴,就像—c———

②不是所有的掌声都表达欢迎,就像—b———

③不是所有的职称都表达能力,就像—a———

a.不是所有的名声都表达实情。

b.不是所有的眼泪都表达痛苦。

c.不是所有的喝彩都表达赞颂

上面这组句子揭示的是:D

A.言与行的矛盾

B.表里不一的矛盾

C.一般与特殊的矛盾

D.全面与片面的矛盾

上面这组句子的表现手法是:

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.对比

E.类比

要一短篇小品剧本,三男生演,句子精炼搞笑 50分

请采纳我的问题

1、一个女生前一天晚上得到男朋友的订婚戒指,但竟没有一个同学注意到,令她忿忿不平。到下午大家坐着谈天的时候,她突然站起来大声说:“哎呀,这里真热呀,我看我还是把戒指脱下来吧。”    2、女主人把女佣叫到面前问她:“你是否怀孕了?”    “是啊!”女佣回道。    “亏你还说得出口,你还没有结婚,难道不觉得害羞吗?”女主人再次训。    “我为什么要害羞,女主人你自己不也怀孕了吗?”    “可是我怀的是我丈夫的!”女主人生气地反驳。    “我也是啊!”女佣高兴地附和。    3、一个人骑摩托车喜欢反穿衣服,就是把口子在后面扣上,可以挡风。一天他酒后驾驶, 翻了,一头栽在路旁。警察赶到:    警察甲:好严重的车祸。    警察乙:是啊,脑袋都撞到后面去了。    警察甲:嗯,还有呼吸,我们帮他把头转回来吧。    警察乙:好.....一、二使劲,转回来了。    警察甲:嗯,没有呼吸了.......    4、在一条七拐八拐的乡村公路上,因为时常发生车祸,所以常常有一些鬼故事发生,有一天晚上,有一个出租车司机看见路边有一个长发披肩,身着白衣的女人向他招手,因为这个司机没有见过鬼,所以大胆的停下来让她上车了,这一路上,司机虽然不信有鬼,心里也毛毛的,所以时常从后视镜看后面的女人,开着开着,突然司机发现那个女人不见了!司机吓了一大跳,赶紧踩了一个刹车!只见那个女人满脸是血,表情狰狞。司机吓的牙直打颤。突然那女人开口了:“你会不会开车啊!我低头系个鞋带你突然一刹车我把鼻子都撞破了……”    5、一个病人去看病,医生检查了他,皱着眉头说:“您病得太严重了,恐怕不会活多久了。” 病人:“求您告诉我我还能活多久?” 医生:“十……” 病人着急地问:“十什么?十年??十个月???十天?????” 医生:“十,九,八,七,六,五……”    6、老师:“你能说一些18世纪科学家共同特点吗?”    学生:“能,他们都死了。”    7、犀粪蜣和蚊子谈恋爱,蜣问蚊子是做什么工作的,蚊子说:“护士,打针的。”蜣一拍大腿:“缘分呐,我是中药局搓药丸的…”    8、一非洲人住在某一宾馆。夜半,起火,不明原因。非洲人见状顾不了那么许多,光着身子就跑出去了。消防员见状惊呼:“我的妈呀!都烧的糊了吧区的了还能跑那么快!”    9、一个人想出国考察,但必须得到老总批准。于是他向老总请示,老总给了他一张字条,上面写着:“Go ahead”。 那人想:“Go ahead=前进,老总是批准了。”于是他开始打点行李。 一个同事见到了他问:“你在做什啊??”他说:“我准备出国考察,老总批准了,给我写了‘Go ahead’。” 同事一见条就乐了:“咱们老总根本就没批准!!咱老总的英语水平你还不知道,他这是在说去个头!”    10、牧师对买了他马和马车的农夫说:“这匹马只能听懂教会的语言,叫"感谢上帝"它就跑;叫"赞美上帝"它才停下。”农夫将信将疑,他试着喊了一声感谢上帝,那匹马立刻飞奔起来,越跑越快。一只跑到悬崖边上惊恐的农夫才想起让它停下来的口令“赞美上帝”。果然,马停下来了。死里逃生的农夫长出一口气:“感谢上帝………”

我打了很久,请采纳

1 the night before, a girl get boyfriend engagement ring, but no one noticed the classmate, make her antics. You sit and chat i......更多唯美的句子:www.234p.cn

谁有小学毕业考的语文复习试卷??

小学毕业考试语文模拟试题

一、 看拼音,写词语。(12分,其中书写2分)

wǔ cǎi bīng fēn xuān xiāo

六年的学习生活真是 , 的操场上,同学们

xī xìào yì yáng dùn cuò

着着追逐着;课堂上,老师 地讲课,同学们侧耳

líng tīng chōng jǐng bō lán qǐ fú

着, 美好未来……面临毕业,我们心中 , 。

二、 根据课文内容填空。(16分)

⒈烟台的海四季特点分别是__________,___________,____________,____________。

⒉“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟____________,飞向____________,飞向____________,飞向____________。”读到此处,我们仿佛看到________________________的情景。

⒊孔子说水是真君子,是因为水好像__________,好像__________,好像__________,好像__________。孔子从司空见惯的流水中看出深奥的道理来教育学生,由此看来,孔子是一位____________________的老师。

⒋《白鹭》一文中“____________________,________________________。”这句体现了郭沫若先生对白鹭的无比喜爱和赞美之情。

三、 按要求完成词语练习。(10分)

⒈对对子。(2分)

南疆对( ) 古曲对( ) 严冬对( ) 读万卷书对( )

⒉补成语,然后填空。(8分)

高朋( ) 无所( ) ( )奕奕 一气( )

( )龙蛇 ( )天空 容光( ) ( ) 盈门

爷爷生日那天,精神很好,显得____________,____________。来祝寿的人很多,可谓____________,___________。席间,姑父提起笔,一会儿工夫就写好一副寿联,真是____________,____________。客人有说有笑,____________,____________,真热闹啊!

四、 按要求写句。(8分)

⒈根据词语的不同意思造句。(2分)

滔滔不绝⑴(形容大水滚滚):__________________________________________________

⑵(形容说话连续不断):_____________________________________________

⒉先搭配词语,再造句。(2分)

凝聚( ):_____________________________________________________________

⒊联系实际写话。(4分)

⑴六一儿童节那天,全校师生同台演出,营造了浓浓的节日气氛。如果你当时在场的话,将如何采访现场的人?

___________________________________________________________________________

⑵六年来你和老师相处得好吗?你觉得怎样才能建立和谐的师生关系?

___________________________________________________________________________

五、 修改下面一段话。(其中标点1处,错别字2处,词句3处)。(6分)

我们看了电影 “白求恩”受到很大教育。电影里有这么一个片段:白求恩大夫在最后一刻的生命,还从床上座起来。他抬起头,舞动右臂,喊出最后一句话:“努力吧,为了革命的须要!”白求恩即使离我们而去,也永远活在我们心中。

六、 读文答题。(15分)

(一)

第二,可以选读一些名人传(zhuàn chuán)记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记,向我们展现( )了他们的成长足迹、奋斗历程和光辉业绩,展现了他们的高尚情操和执着追求。这一类的书,曾经激励( )了一代又一代人为国家的富强和民族的振兴作出了巨大的贡献,是我们宝贵的精神财富。歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记,我们也仿佛是在聆听他们的教诲(huǐ huì),接受他们的思想,这对于我们的成长是非常有意义的。(《读书要有选择》)

⒈从短文中的括号里选择正确的读音打“√”。(1分)

⒉请给短文中加点词写出可替换的词语,意思不变。(1分)

⒊在课外阅读时,你积累了哪些关于读书的名人名言,请写出一句。(1分)

________________________________________________________________________

⒋本学期,我们学习了几篇关于名人的课文,请写出两篇___________________(1分)

⒌除了“可以选读一些名人传记”外,你觉得还可以选择哪些读物呢?(1分)

________________________________________________________________________

(二)

______________________________

7岁之前,他过着钟鸣鼎食的生活。上世纪60年代,他所生活的那个岛国,突然掀起一场革命,他失去了一切,变得一无所有。

家人带着他来到美国迈阿密。为了能在异国他乡生存下来,从15岁起,他就跟随父亲打工。每次出门前,父亲都这样告诫他:只要有人答应教你英语,并给一顿饭吃,你就留在那儿给人家干活。

他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好学,很快便得到老板的赏识。为了能让他学好英语,老板甚至把他带到家里,让他和他的孩子们一起玩耍。

一天,老板告诉他,给饭店供货的食品公司招收营销人员,假如乐意的话,他愿意帮助引荐。于是,他获得了第二份工作,在一家食品公司做推销员兼货车司机。

临去上班时 父亲告诉他 我们祖上有一条遗训 叫 日行一善 在家乡时 父辈们之所以成就了那么大的家业 都得益于这四个字 现在你到外面去闯荡了 最好能记着

也许就是因为那四个字吧,当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时,他总是做一些力所能及的善事,比如帮店主把一封信带到另一个城市,让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样,他乐呵呵地干了4年。

第五年,他接到总部的一份通知,要他去墨西哥,统管拉丁美洲的营销业务,理由据说是这样的:该职员在过去的4年中,个人的推销量占佛罗里达州总销售量的40%,应予以重用。

后来的事,似乎有点顺理成章了。他打开拉丁美洲的市场后,又被派到加拿大和亚太地区1999年,被调回了美国总部,任首席执行官。美国总统布什在竞选连任后宣布,提名他出任下一届政府的商务部部长。他就是赫赫有名的卡罗斯·古铁雷斯,并成为“美国梦”的代名词。

1.给短文加个合适的题目。(1分)

2.给文中第5自然段加上标点符号。(3分)

3.摘录文中的成语(不少于4个)。(2分)

_______________ _______________ _______________ _______________

4.古铁雷斯发现了改变自己命运的简单的武器,那就是“_______________ ”。(1分)

5.请用“——”画出文中具体写古铁雷斯“日行一善”的语句。(1分)

6.读了本文后,你有什么感想?请用一两句话写下来。(2分)

___________________________________________________________________________

七、 作文。(33分,其中书写3分)

我们即将毕业,告别朝夕相处的老师和同学,心中涌起深深的眷恋之情。想象一下毕业那天与师生告别的情景,然后写下来。要求内容具体,表达真情实感,语句通顺,题目自拟,不少于400字。

你有时间嘛?让我们下午一起出去吃个饭玩一会贝.译成英语句子

考试疯

人物:小王,小伍,老师

场景:教室

内容:

小王丢了本书在旁边,出去。

小伍进来,坐在小艾的位置上。

小王(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了!

小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早!

小王:我一大早就来了,咋没看见你呢?

小伍:我昨天晚上占的。

小王:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢!

小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒!

……

小王:最后一声得,还是发扬风格。哥们,考试照着我点!

小伍:啊?今天考试啊?

小王:当然

小伍:完了,这会又完了……

小艾:嘻嘻,想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀!

小伍:哎呀,发奋学习了?

(小王:NO,NO,NO,我在打小草!)

小王:哪呀,我在想考试的策略!

小伍凑过去:想到什么?

小王狂笑:告诉你,这招绝了!

小伍:快说啊!

小王:照书抄——(拿起书)

小伍:是个好主意!我咋没想到呢?

小王:你蠢呗!

沉没了一会儿,老师走了进来。

两人吓一跳,小伍:来啦?怎么说不来就来了呢?哎呀!(吵闹)

老师:叫什么?癞蛤蟆进来了哦?

两人笑。

老师:严肃点!这考试呢!一点职业道德都没有!这年头最重要的是什么?——分数!分分分,你们的命根!(邪笑)考考考,俺们的法宝!

小王:抄抄抄,咱们的绝招!

小伍:快发卷纸!考试了也不早点来,这都几点了!考试都开始了半小时才来!干什么去了啊?

发卷。

老师:考试时间共两小时!不超过一小时不许交卷!想答卷的同学请拿起笔,不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己!

小王:我把老师好有一比,他是耗子找猫当三陪——要求无理!

小伍:就是!难道他是传说中的说唱歌手,要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完?

老师:肃静!你们要比树还静!知不知道你们犯了多么严重的错误?比盐海重!

二人开抄。

老师:(指小王)这位同学请不要抄了!

小伍:我没抄啊!

老师走到了小王面前:同学,别抄了!

小王:你怎么知道?我放在桌子里抄的!

老师:你桌子前面的板掉了,我都看见了!

小王:(看了看)哎呀!真倒霉!

老师没收小王的卷纸,小王刚想站起来走。

老师:坐下!不到一小时不许出去!

老师走到小伍旁边,小伍把卷纸拿到桌里去抄。

老师:行了行了,别装了!最看不起你们这些拿书作弊的,一点技术含量都没有。你刚才怎么抄来的?这样?这样?

小伍:再低点再低点!

老师:(没收了小伍的卷纸)你也坐着反省一下,为什么拿书作弊?

小伍:也不想拿书啊!谁让我没打好小草!

老师:这就对了,下回记得打小草!我就喜欢这样用功的孩子。

……

老师:到点了!交卷。

收好卷纸。

老师:好。记得下午来考高数!(下)

小王:啊!!下午考高数!刚才考了什么?

小伍:高……数?!那是什么树?

二人:研究下怎么打小草吧!

老师走进来(老师均由一人换装扮演即可)

小王:语文老师!

老师:小王,你怎么写作文的!(卷纸给小王)

小王:怎么了?

老师:你读读。

小王:《我的老师》,我的老师长了一张爪子脸……

老师:等下,(拿出一大牌子,上写爪)你这是爪子脸的瓜吗?你写来的是我的老师长了一张爪子脸!

小王:老师,爪子脸也是脸,就不能凑合看吗?

老师:你接着读。

小王:我的老师长的真漂亮,真漂亮,真漂亮呀真漂亮,真漂亮呀真漂亮……

老师:停!你写那么多真漂亮干吗?就这么一直写到了结尾!

小王:老师,作文不是要求不能少于500字吗?

老师:那你就只写真漂亮?

小王:不是要求写出真情实感吗?这就是我的全部感情啊!

老师:哼哼,告诉你,你才496字!

小王:哦!那再补一句:真漂亮啊!

老师:你看看你的古文翻译,“触槐而死”你怎么译的?

小王:找棵老槐树上吊了!

老师:为什么是老槐树?你看你解释词语,解释逝世,你竟然写去死!

小王:噢,我本想写死去的!

老师:(一脸无奈)你,你又挂了!

小王:再给我一次机会吧!我都重修五次了!

老师:好吧,我就给你个机会。听说过疱丁解牛,游刃有余吧?你用游刃有余造个句子,对了我就给你过!

小王:游——刃——有——鱼?!鱼……鱼,鱼在水里游,游刃有鱼……

老师:(笑了)恭喜你,获得了——

小王:过了?

老师:(冷漠)第六次重修的机会。(下)

小伍:算了,快来研究高数小草吧。

老师进来。

小伍:哲学老师!

老师:小伍!

小伍:有!

老师:看看你的卷纸!我的问题是:这就是问题,请作答。你怎么答的?

小伍:这就是答案,请给分……不对吗?

老师:你这叫问题吗?

老师:你——好,下一道,论述题:什么是勇气,你怎么没答?

小伍:我答了啊!

老师:就写了五个字!

小伍:(读)这就是勇气!没错啊!然后我下面的题都没答就交卷了,我把勇气解释的多好呀!

老师:你——你等着挂吧!

小伍:老师!再给我次机会吧!我挂了十五次啦!

老师:那我问你两个问题。就看你的造化了……

小伍:两道——太多了!

老师:好,第一题答对了!第二题你不答我也让你过,你有多少根头发?

小伍:如果我是秃子就好了。

老师:答啊!

小伍:123456789根!

老师:你怎么知道?

小伍:老师,第二题我可以不答!

老师:好!很好!非常好!拿着(递给一张纸)

小伍:这是——

老师:重修单!(下)

小艾:快来研究高数——

老师进来。

小王:英语老师!(欲跑)

老师:小玲,跑什么呀?没吃早饭呀!

小王:没吃——

老师:我看见你早上吃饭了呀!

小王:——明天的早饭!

老师:小王,看看卷纸,你这阅读理解没一个对的!你是不是根本没读就直接看题目选的?

小王:不是!

老师:还敢狡辩!

小王:我连题目都没看,直接看答案选的!

老师:还有你的作文!怎么看着眼熟?

小王:能不眼熟吗?阅读理解每段第一句话拼起来的……

老师:小王,你该觉悟了!你这次——

小王:啊!老师,我都挂五、十五,不,五十次了!不能再挂了啊!

老师:不是我不给你过……这……比如,你能翻译出evening dress是什么意思吗?

(对观众)是晚礼服!

小王看着小伍。

小王:evening是晚上吧,最适合大游戏!

小伍:dress是衣服,MM总吵着买!

小王:哦!老师,我知道了!是夜行衣!

老师摇摇头。(下)

小王:不行,我得找老师去!你慢慢研究吧!(下)

小伍:哎``````(刚想走)

老师进来。

小伍:班主任!

老师:小伍,我找你谈话。

小伍:啊!

老师:上回考试这道题问:这个反应什么原理?你答的什么?

小伍:——物理原理。

老师:有这么答的吗?

小伍:难道……是化学原理?

老师:小伍呀!你这么下去可怎么办呢?为什么不喜欢学习?

小伍:——不喜欢我的专业吧!

老师:环工?你知道环工是干什么的?

小伍:环卫工人。

老师:是环境工程!

小伍:哦?那我毕业了做什么?

老师:……环卫工人。

小伍:听说是治理污水的嘛。

老师:(激动)谁说是治理污水的?——还治理大气污染呢!

小伍:怎么治理大气啊?

老师:这个我不懂!我是教水污染处理的!

小伍:还是治理污水的。

老师:你妈看了你暑假的成绩了吗?

小伍:看了。

老师:真的?你真寄了?

小伍:我当然寄啊!

老师:你妈和你说什么?

小伍:我妈说闲得没事学校寄什么成绩单啊?

老师:……你走吧。

小伍:不能走。

老师:为什么?

小伍:还没谢幕呢!

三人同台谢幕。

小学毕业质量检测语文试卷 9月2日 您的学生露露 及答案

1.下面加粗字的读音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)

A.倔强(qiáng) 怨恨(yuàn) 迸溅(bèng) 茏罩(lǒng)

B.贮蓄(zhù) 澄清(chéng) 宛转(wǎn) 抖擞(sǒu)

C.奥恼(ào) 猝然(zú) 厄运(è) 风韵(yùn)

D.堕落(duò) 丰硕(shuò) 玲珑(lóng) 剔透(tì)

2.下面词语中没有错别字的一项是 ( )(2分)

A.繁弦急管 绝处缝声 忍俊不禁 蜂围蝶阵

B.小心冀冀 头晕目眩 返老还童 德高望众

C.得失之患 花枝召展 问心无愧 任重道远

D.心旷神怡 举世无双 多姿多彩 具体而微

3.下面加粗的词解释完全正确的一项是 ( )(2分)

A.可望不可即(靠近、接触)

肃然起敬(形容十分恭敬的样子)

B.擎天撼地(震撼)

获益匪浅(非、不)

C.呼朋引伴(招引)

明察秋毫(毫米)

D.怡然自得(安适、愉快的样子)

瘦骨嶙峋(形容人不精神)

4.下列多音字读音完全不同的一项是 ( )(2分)

A.系着 关系 维系 B.参差 出差 差错

C.弹琴 弹弓 评弹 D.着急 着落 沉着

5.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。

B.秋天的北京是一个美丽的季节。

C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

D.改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。

6.下列句子句意明确,没有歧义的一项是 ( )(2分)

A.他还欠款2000元。

B.我们十个人一组。

C.你第一次干这样的工作,难免不出差错。

D.上级通知马老师5月26日前去报到。

7.解释下列句子中加粗字的含义。 (2分)

(1) 昂首观之,项为之强( )

(2) 人不知而不愠( )

(3) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也( )

(4) 水何澹澹,山岛竦峙( )

8.默写。(5分)

(1)定神细视,以丛草为林,以____________为兽,以__________,____________,神游其中,____________。

(2)有朋自远方来,_____________________________?

(3)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:________________________________。

(4)舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。______________,刚起头儿,_____________,____________。

(5) 乡书何处达?_________________。

9.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是 ( )(2分)

(1) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。

(2) 我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。

(3) 学而不思则罔,思而不学则殆。

(4) 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

(5) 满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

A.拟人 比喻 对偶 比喻 设问

B.比喻 拟人 对偶 排比 反问

C.比喻 比喻 排比 排比 夸张

D.拟人 拟人 对偶 比喻 反问

10.读下面的文字,完成(1)(2)两题。

班会上,班长(①)地在黑板上写了一个“足”字旁,又在右边添上一个“隹”字,然后转过身问:“谁认识这个字?”“duī—”“zhuī—” “根本没这个字!”大家(②)地说。“难怪大家不认识,”班长说,“这是我选的字,它读作‘tuī’,是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”

(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)

A.①煞有介事 ②异口同声

B.①装腔作势 ②议论纷纷

C.①一言不发 ②众说纷纭

D.①郑重其事 ②七嘴八舌

(2)这次班会要讨论的问题是__________________________。(1分)

11.从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( )(2分)

周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,_________________。

A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香。

B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。

C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。

D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花。

12.仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2分)

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿写:

(1) 如果我是清风,我将_______________。

(2) 如果我是春雨,我将_______________。

13.生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话:_______________。(2分)

二、现代文阅读(30分)

(一) 紫藤萝瀑布

宗 璞

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像 A (溅落、迸溅、溅起)的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相 B (映衬、逗乐、挑逗)。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑥这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

⑦过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑧花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

14.根据文章内容,在第②段的括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。 (2分)

A处应填____________ B处应填___________

15.“‘我在开花!’它们在笑。‘我在开花!’它们嚷嚷。”是从原文抽出的一个段落,将其放回原处,应放在_______段与______段之间。 (1分)

16.这篇散文是围绕对_______________的描写来抒发感情的。(1分)

17.文中写了不同时期的紫藤萝,不同的景色引发了作者不同的感慨。根据你对文章的理解,概括回答:

(1) 十多年前,曾看见家门外的紫藤萝_____________,作者感觉到____________;(2分)

(2) 如今,重见紫藤萝,盛开的紫藤萝一派生机勃勃:_____________________________作者的心情是_____________________________________________。(4分)

18.揣摩下列语句,说说你对句子的理解。(注意修辞手法的运用和作者丰富的想像力)(4分)

(1) 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。

(2) 花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

19.如果说开始“我”是因紫藤萝的茂盛辉煌而“不由得停住了脚步”,那么后来“我不觉加快了脚步”是因为__________________________________。(2分)

20.积极又含蓄的主题追求是宗璞写景散文的一贯风格。请你用自己的话概括文章的主旨,并结合自身生活体验,谈谈你对文章主旨的理解。(4分)

(二)第一声喝彩

秦文君

①我家附近有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。她家的院子里种满了花,有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。

②有一天黄昏,我路过那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。女主人摇摇头,说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍,认为还不如把花卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思。可女主人执拗地摇摇头,眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。

③翌日清早,我又路过那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸的慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她:我被感动了,我正在心里为她喝彩。

④女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。然后,她再见到我时,眼里充满亲切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰,说:“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼:让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知,每一声喝彩对一个人意味着什么。

⑤在生活的长河里徜徉,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一个振奋的声音,也许这个人会成为一座大山。也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何精彩得了!记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁,我们两个有过相互肩碰肩坐着却一连半个月没开口说话的记录。

⑥在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片。这时,我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音,她说那篇作文写得很棒,谁撕它谁是有眼无珠。

⑦她其实是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中的第一位喝彩者,那一声叫好等于是拉了我一把,记得当时我流出了泪水。

⑧那位同桌后来仍然不改好战的脾气,我俩也时常有口角,相互挑战,耿耿于怀。然而我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且,当我回首往事时,都会遗憾当时为何不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

⑨也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使他眼前豁亮了。其实,我早忘了我曾为他喝过彩。不过,那也无妨。当我们看到别人生命中的亮色,不妨就大声喝彩。这样不仅使对方变得完美,生活充满爱,也使我们的心灵变得博大。因为只有诚实而又热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

21.②段写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿,而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫无意思,卖掉更实惠。你是赞成女主人的做法呢,还是赞成她丈夫的观点?请简要说明理由。(2分)

22.概括谈谈本文主要记叙了哪几种“喝彩”。 (2分)

23.对这篇文章结构层次的划分,正确的一项是 ( )(2分)

A.①/②③④/⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨

C.①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ D.①/②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨

24.作者在文中表达了怎样的愿望?请简要说明。 (2分)

25.从文中挑出一个你认为最美的句子,工整地抄写下来,再评点一下,说说它好在哪里。(2分)

句子:________________________________________________

评点:________________________________________________

三、作文(40分)

题目:我二十年后某一天的日记

要求:(1) 想像丰富,情节合理;

(2) 语言准确、语句通顺;

(3) 书写整齐、干净;

(4) 600字左右。

试卷答案

参考答案

一、1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.C

7.(1)强:通僵,僵硬 (2)愠:生气、发怒 (3)齐:相同

(4)竦:高

8.(1)虫蚁 土砾凸者为丘,凹者为壑 怡然自得 (2)不亦乐乎

(3)其恕乎!己所不欲,勿施于人 (4)“一年之计在于春”有的是工夫 有的是希望 (5)归雁洛阳边

9.B 10.(1)D (2)用脚踢门之事或爱护公物,讲究公德的问题

11.D

12.如:(1)吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 (2)滋润人们的心田、滋润干涸的土地等

13.择其善者而从之,其不善者而改之

二、(一)14.A迸溅 D.挑逗 15.③④ 16.紫藤萝

17.(1)稀落伶仃 遗憾(失落、失望等) (2)如:整树的花一片辉煌,像瀑布,又繁又茂,生趣盎然;每一穗花上面的盛开,下面的待放,颜色上浅下深,炫人眼目;每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开,美丽娇媚。 宁静喜悦。

18.(1)将花喻为“瀑”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。 (2)运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。

19.作者被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。

20.主旨:文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。

(二)21.(略)

22.①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩;②初中时同学为“我”的作文而喝彩。

23.B

24.①当我们看到别人生命中的亮色,应由衷地大声喝彩;②祝愿每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。

25.示例:摘句:“翌日清早,……有一种晶莹剔透的美丽。”评点:用美丽的景物烘托出女主人母爱的真挚、崇高和动人,字里行间渗透着作者由衷的赞美

回答者:快乐女孩包青天 - 秀才 二级 11-9 19:37

同学们,前一段时间学习一定很有收获吧!今天,让我们展示一下吧,进行一次“漫游语文世界”的大型语文活动。(本试卷共24小题,总分100分)

一.知识积累与运用(20分)

1.按课文原句填空。(10分)

① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力,这个句子是:春天像_________________,___________________________,_____________________。

②《十则》中论述学与思的辩证关系的句子是:___________________,______________________。

③ 东临碣石,以观沧海。___________________,__________________。

④ _____________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。

⑤ _________________,禅房花木深。⑥ 绿树村边合,__________________。

2.下列修辞判断不正确的一项是( )(2分)

A就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(拟人)

B盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比、拟人)

C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)

D第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车…… (排比)

3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。

B从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。

C春天是一个万物复苏的季节,到处呈现出一派欣欣向荣的景象。

D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头,制成像册。

4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A东临/竭石,以观/沧海。 B知之/为知之,不/知为/不知,是知/也。

C孤山寺北/贾亭西。 D明月/别枝/惊鹊。

5.口语交际。(4分)

金娜匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说:“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说:“_______________。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)张敏的话言外之意是:______________________________________

(2)金娜该怎样说才得体:______________________________________

二.现代文阅读理解(30分)

(一)阅读下面《走一步,再走一步》片断,回答文后的问题。(13分)

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好。”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

6.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。(2分)

7.当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段,从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(2分)

8.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?(3分)

9.文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3分)

10.在语文学习过程中,我们经常会遇到很多困难,读完本文之后,你有没有解决这些问题的新想法?(3分)

(二)阅读下面的文章,完成11~16题(17分)。

为他人开一朵花

(青杨)

一个窗台上,有一朵花,这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花,这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花,这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花,这个病人就有了抗争的勇气了。

让自己的生命为他人开一朵花,为他人灿烂一片天地,增加一缕温馨,添一份生存下去的理由,多一点活下去的借口,就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃,给他人吐一地绿荫,染一片色彩,就是给自己的人生喝彩。

一次无偿献血是一朵花,一个受伤后的救助是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次碰撞后的忍让是一朵花,一次跌倒后的搀扶是一朵花,一次大度的让贤举荐是一朵花……

有的人心是一座大花园,里面开满了吐香的鲜花,能幸福许多人,如圣女贞德,如中国的雷锋。有的人的心是一朵花,只为一个人开放,如祝英台。有的人的心是一片草地,年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰,永远长不出绿叶,更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖,让一个个人掉下去窒息而死。

能为别人开花的心是善良的心,能为别人缤纷的赞美是真诚的情,能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人,这类人必定有高贵的精神,有高尚的品格,有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜,人世的脊梁,人群的魂魄。

11给下面句子中划线的词语注上拼音并解释其意义。(4分)

①一条路上绽放一朵花:( )___________________________

②为他人灿烂一片天地,增加一缕温馨:( )__________________

12.标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么?谈一谈你的理解。(2分)

13.文章结尾的一段话有什么作用?请发表你的看法。(2分)

14.我们要做一个为别人的幸福而努力的人,应该具备哪些条件?(3分)

15.“这类人是人心的旗帜”,这里的“旗帜”是什么意思?你有什么感想?(3分)

16.文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的,其实还有很多作者并没有列举出来,请你仿照原句的样式再写出三种。(3分)

三.文言文阅读(15分)

童 趣

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

17.《童趣》全文选自《 》,作者是_____________,______代文学家。(3分)

18..解释下面划线词语在文中的意思。(2分)

①私拟作群鹤舞于空中( ) ②徐喷以烟( )

19.把下列句子用现代汉语说出来。(2分)

昂首观之,项为之强。__________________________________________________

20.选文作者围绕“物外之趣”写了童年的两件趣事:①_____________________②_______________________。(2分)

21.选出不含通假字的一项。 ( )(2分)

A项为之强 B作青云白鹤观

C学而时习之,不亦说乎? D 由,诲女知之乎!

22.作者“时有物外之趣”的原因是什么?(2分)

23.请写出你童年时的一个“物外之趣”,简要描述当时的痴迷状态及感受。30字左右。(2分)

四.作文(35分)

同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”(父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……)为题目(补全题目),写一篇记叙文。不少于500字。

七年级上册语文期中考试试卷答案

一. 1.①健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。

②学而不思则罔,思而不学则殆。 ③水何澹澹,山岛竦峙。

④枯藤老树昏鸦 ⑤曲径通幽处 ⑥绿树村边合 2.B 3.C 4.B

5.(1)张敏在批评金娜不注意公共卫生 (2)对不起,我今后会注意的。

二.(一)6.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。

7.没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”,表现了“我’’对迈出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”,则表现了“我”依然恐惧的心理。

8.“我”成功迈出第一步,“顿时有了信心”;成功迈出第二步,则“信心大增”;完全爬下悬崖之后,“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。

9.(这是一个开放的题目,言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。理由:这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功。

10.字要一个一个地认,书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难,学习任务总是会完成的。

(二)11. ①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖 12.为别人献出一份爱心。

13.点明了文章的主旨,表达了作者的人生态度。

14.必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。

15.是人们学习的榜样。(谈感想时言之成理即可)16.只要符合原句的格式即可。

三.17.《浮生六记》沈复 清 18. ①心里(把它)比作 ②慢慢

19.略 20.①观蚊(把蚊子想象为鹤)②观虫斗草间(想象为兽斗于山林)21.B

22.童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理 23.略 24.略

回答者:思樱知 - 魔法学徒 一级 11-9 19:40

七年级上语文期中试卷

卷首语:亲爱的同学们,步入初中的你,进入了一个新天地,精挑细选的文章肯定让你受益匪浅。当你在快乐中品尝到它给你的营养滋补,是否也该想一想,你收获了多少?老师希望卷子能成为点燃你们智慧的魔法石,认真一点,你会做得很棒的,老师祝你取得满意的成绩。

一、语文知识积累及运用(30分)

1. 按段落格式,认真书写下面的文字。(4分)

生活有多广阔,语文就有多广阔。在生活中学习语文,在语文中体味生活。

2、选出下列加点字注音有错误的一项,并加以改正。(4分)

①A、茁壮zhuo B、绽放dian C、伫立zhu D、头晕目眩xuan ( )

②A、小憩qi B、伶仃ding C、一瞬间xun D、昂然挺立ang ( )

③A、迸溅bing B、庸碌yong C、啜泣chuo D、忍俊不禁jin ( )

④A、花穗hui B、骚扰sao C、喧腾xuan D、盘虬卧龙qiu ( )

3、根据拼音写出汉字:(3分)

gu( )负 瘦骨linxun( ) you( )惑

酒niang( ) 仙露qiong( )浆 pang( )然大物

形容小品表演的好的句子:等您坐沙发呢!

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