28个辅音音标的对应单词

清音

/p/ :map

/t/ :table take

/k/ :call can

/f/ :laugh cough

/θ/ :thank think

/s/ :sad salad

/ʃ/ :sure (打不出来那个,用L代替下）

/tʃ/：future natural

/tr/:trip trumpet

/ts/:bats hats

/h/:hat hav

浊音

/b/:bag ball

/d/:dad date

/g/:guard guess

/v/:video vilolin

/ð/:that this

/z/:is his

/3/:usually pleasure

/d3/:job join

/dr/draw drawer

/dz/:beds cards

/r/:red ruler

/m/:climb many

/n/:name nice

/ŋ/:endlish nocent

/l/:last late

/w/:want watch

/j/:year yes

／b／boat

／p／map

／m／man

／f／five

／v／view

／d／date

／t／taday

／n／new

／l／learn

／g／geek

/k／cake

／h／hill

／z／zero

／T／tear

／j／jeep

／w／will

／dr／dress

／tr／trust

／r／rest

什么情况下辅音在单词、句子中可以不读？

如果前面一个单词的结尾与后面一个单词的开头发音一样的话可以省略其中一个，如bus ststion我们一般不读两个/s/，还有一些词组，前面一个单词的最后一个音是辅音，后面一个词的第一个音是元音的话我们可以连读，如an apple，我们可以读成a napple，要想练好口语主要是多练，可以对家人，对朋友，甚至可以对自己说

关于英语单词和句子连读

辅音碰辅音要是不好发就不发，比如t和d连在一起。

或者两个一样的音读一个就可以了。

没有绝对的要读还是不读吧。

辅音碰元音就连读，元音碰辅音挺好读的，没有连读之说吧。

反正我是这么读的比如good evening就连读but that word is hard to readbut that 前面的t就不要读了，word is要连读，hard to 的d也可以省掉不读

英语清辅音、浊辅音、元音各有哪些？

单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。

听音和发音一样重要 48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。

第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。

这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢？ 以下几种方法，但愿能对大家有所帮助。

一、学音标： （一）先学字母音标 目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。

在老师的指导下，你就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：学国际音标。

（二）学国际音标 目的：系统、熟练地掌握英语音标。

这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

过程： 1、元音 （1）单元音：①///////i//u//e/与汉语单韵母对照 ②/a://://://i://u:/// a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

（2）双元音：①/ai//ei//au///(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu ②/i////u？/ ③/i/ 说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao， //与ou的写法不同；/ju：/是双元音。

第②组的相同点是都带//，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音 （1）辅音总数：/b//p//m//f//v//d//t//n////l//g/k//h/ ///tF//F//V//dz//ts//s//W/ /z//T//j//w//dr//tr//r/ 与汉语拼音对照： b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w 说明：1.根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、 /d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较；/dr/、/tr/、/r/单独记。

2.汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个//音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。

（2）辅音的分类 分类一： ①清浊成对的： 清：/p//t//k//f//F/s//W//tF//ts//tr/ 浊：/b//d//g//v//V//z//T//dV//dz//dr/ 说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂 /p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ 可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

②单干户（即不成对的辅音） /m//n//N//l/ /r//h//j//w/ 记成：三个鼻音（/m/、/n/、/N/）、/l/、 /r/和（即/h/）/j/、/w/ 分类二： （1）/p//b//t//d//g//k//f/ /v//F//V//s//z//W//T//r//h/ /tF//dV//ts//dz//tr//dr/ 记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上/r/、/h/）、后3对 （2）/m//n//N//l//j//w/ 记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（/j/、/w/） 分类三： （1）清辅音：/p/、/t/、/k/、/f/、/F/、/s/、/W/、/tF/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合计12个。

（2）浊辅音：/b/、/d/、/g/、/v/、/V/、/z/、/T/、/dV/、/dz/、/dr/再加 上/m/、/n/、/N/、/l/、/j/、/w/合计16个。

作用分类：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。

2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词 目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

参考资料：http://zhidao.baidu/question/37527087.html

我学完26个英文字母和48个国际音标后该怎么给句子单词上音标

划分音节是很重要的！所以，一定要学习。

下面我来讲一讲：单元音词（就是音标内只有一个元音音素的）不划分。

如：you/ju:/ beach/bi:t∫/ ※多音节词（音标内有两个或两个以上的）须划分音节。

如：mirror/'mIrə/ 须划分为/‘mI│rə/hammer/'hæmə/ 须划分为/‘hæ│mə/如果有重音符号标记的直接在重音符号后划分竖线。

如：survive/sə‘vaIv/ 须划分为/sə‘│vaIv/deserted/dI'zз：tId/ 须划分为/dI'│zз：│tId/如果有重音符号和次重音符号的直接在重音符号和次重音符号后划分竖线。

如：refrigerator/rI'frIdзə、retə/ 须划分为/rI'│frI│dзə、│re│tə/划分的主要方法就是找准元音音素，然后找前面的辅音音素和后面的辅音音素。

如果后面的辅音音素的后面是元音音素的话，如/‘mIrə/，/I/的后面为/r/，而/r/的后面是元音音素/ə/，那么/I/划分就不要带/r/，就为/‘mI│rə/。

如果元音音素后面的辅音音素的后面还是辅音音素的话，则将前面的辅音音素要带。

如：publish/'p∧blI∫/，/∧/的后面是/b/和/l/，则/b/带入到/∧/中。

就为/‘p∧b│lI∫/。

如果元音音素后面接的是 /t∫/ /dз/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/ /sj/ /∫j/ 等时不拆，如culture/'k∧t∫ə/，/t∫/不拆，则为/‘k∧│t∫ə/。

若在音标的结尾为/pl/ /bl/ /dn/ /pn/ /dm/ /pm/ 等时不拆，如apple/ 'æpl/,/pl/不拆，因为/pl/ /bl/ /dn/ /pn/ /dm/ /pm/ 等为后缀，是会发音的。

当/pl/ /bl/ /dn/ /pn/ /dm/ /pm/ 等为后缀时省略/ə/，则/ ‘æpl/应拆为/ ‘æ│pl/,garden/'ga:rdn/ 应拆为/‘ga:r│dn/。

若音标两个元音中间出现三个辅音，如：capsule/'kæpsju:l/时，应把/p/和/sj/分开（为：一辅音在前，两辅音在后），就拆为：/'kæp│sju:l/若两个元音中间出现四个辅音，就为：两辅音在前，两辅音在后。

如：extra/'ækstrə/，拆为：/'æks│trə/。

读呢就是一个一个音标的拼读，然后再合着读，快速地读就可以了。

希望我的回答可以帮助你。

英文句子中单词首尾相接的地方怎么读

看情况读。

比如1）前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头 。

for example: read-aloud ; think-of-it ; a cup-of tea2）以辅音字母r或re结尾的单词与紧跟其后的单词词首元音相连时必须保留r或re的发音。

（例如ear中的r的发音和read中的r的发音方式是不一样的，实在不知道怎么讲只能说前者类似于“额”的发音后者类似于“弱”的发音方式，两字均念轻声！这一点中就需要将前一种发音变为后一种发音来与后一个单词的开头元音连起来念）for example: read after-it ; over-and over-again ; more-or less3）当前一词词尾为元音/i: I/ 或/ei ai ɔi/时，它与后面词首的元音连读时，它们之间好像加了个/j/. for example: my-eyes /mai-jaiz/ ; the-old /ðl-jəud/ ; grey-and blue /grei-jənd blu:/4）当前一词词尾为/u: u/ 或/əu au/时，它与后面词首的元音连读时，它们之间好像加了个/w/. for example: to ask /tu-wa:sk/ ; to answer /tu-wa:nsə/

英语发音中,一个句子中什么情况下清辅音要浊化？是不是清辅音前后...

清辅音要浊化的情况如下： 1. 清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则 ，总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯. 2. s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化.如water,happy,meeting,walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语. 3. S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：s+清辅音+一个元音，无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand,strike,speak,sky 等等，值得一提的是strike不是不用变，而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音，但也要变成“dr”所发的那个音 （如dream中的“dr”所发的音）. 4. 其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了.这种组合如果后面没有元音，就不存在浊化的问题.如grasp,test,desk等，仍发清辅音. 5. 也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通. 扩展资料： 辅音按发音时声带的振动模式，可以分为清辅音和浊辅音两大类。

声带完全不振动的称为清辅音。

清辅音根据发音时送气与否可以分为：送气清辅音和不送气清辅音两种。

其中，送气音又可以分为强送气音和弱送气音两类。

前者，在国际音标符号中用字母的右上角加标一个小的“h”来表示；后者，用类似于英文的省文撇的“'”来表示。

在大多数印欧语系的语言中探讨辅音送气与否是没有意义的。

因为这些语言中，辅音多是以清浊对立来区分词义，而清辅音送气与否并不构成词义的对立。

但是，在汉藏语系尤其是与汉语近亲的诸语言以及阿尔泰语系的多数语言中，送气与否却具有区别词义的作用。

具体说来，印欧语系中，罗曼语族和斯拉夫语族以及单列的希腊语的清辅音多以不送气音为正音，日耳曼语族的清辅音多以送气音为正音，且德语是强送气音。

但是，两者混淆并不影响语言的理解。

另外，值得一提的是，印度—伊朗语族的很多语言其浊辅音也有送气与否的区别，比如梵语。

参考资料：百度百科-清辅音...

最长的英文单词是什么还有最难发音的句子谢谢！

因为在英语句子中的发音：轻重音因语义表达不同而不同，某些破擦辅音变成爆破音，语流速度快导致一些音听上去“被吞掉”了，有些地方要连读等情况，所以你听起来会不一样。

英语发音规则的12句话 1） 开音节单个元音字母发小口音 2） 闭音节单个元音字母发大口音 3） 组合字母固定发音 4） 不顺口调整发音 5） 多元音相连省略发音6） 古老、外来单词不规则发音 7) s后弱音重音时强化 8) r前元音卷舌9) s、es、d、ed被前面带动发音 10）多音节一重多轻发音 （重音在最顺口的位置上，并尽量发大口音） 11）轻音节怎么轻怎么发音 （但要尽量保留字根的发音） 12）最后要有声验证发音其中例如前后单词的影响导致单词整个发音“改变”了.最有名的是 going to 变成 gonna;got you 成了 gocha;I don't know 成了 I donna.某些破擦辅音变成爆破音，如 p ->b,t ->d,k ->g 等清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。

总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。

s 后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加 s 也可能被浊化。

如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。

S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个 s ，无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要变成“dr”所发的那个音 （如dream中的“dr”所发的音）。