用横线画出下列句子,真的措别字,这张试卷。

您好:基础知识（35分）一、在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组后打勾。1、干躁（缺少水分）魁(kui)梧松懈（xie）呼啸（叫）（）2、绚（色彩华丽）丽蝴蝶(die)魂魄(po)缰(jiang)绳（）3、波澜（lan）凯（胜利的）歌廉（lian）洁干涸（he）（）4、新颖（ying）壁（玉器）玉慨（大概）况诘（jie）问（）二、选择正确答案，将序号填在括号内。1、下列句中带点的字意思相同的一组是()（1）草色遥看近却无小溪泛尽却山行（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。海上日出不是伟大的奇观么?（3）昨日入城市，归来泪满巾。武汉是全国的大城市之一。（4）我乃李天王三太子哪吒。家祭无忘告乃翁。2、“深浅”这个词由"深"与"浅"这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是（）（1）上下中外水火红绿长远（2）好坏死活后退春秋曲直（3）出入开关厚薄东西装卸（4）正反前后快慢良莠运输三、下列各组成语中,书写完全正确的一组是（）（1）爱不释手半途而废承上起下守株待兔（2）川流不息磨肩接踵汗流浃背心悦诚服（3）欣欣向荣无足重轻走投无路随遇而安（4）许许如生阴谋诡计精兵简政赞叹不已四、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（）里。1、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。（）2、五十里路，汽车一眨眼就到了。（）3、小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。（）4、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。（）5、我的家乡是个巴掌大的小镇。（）6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（）五、将下列句子补充完整。1、爆竹声中一岁除，2、欲把西湖比西子，3、横眉冷对千夫指，4、大江东去，浪淘尽，5、有心栽花花不活，6——一个愿打，一个愿挨。六、读下面的诗句，想一想诗句描绘的是什么事物，再把答案写在括号里。1、一朵会飞的鲜花，/一朵长眼睛的鲜花，/托梦青山，/寄情绿水/以美为家。悄悄地，悄悄地，/把爱的芬芳，/播到海角天涯。（）2、越是大风大浪，/越显出我的坚定赤诚。/哪怕埋没得再深再深，/牢牢扎根激流的底层/征途中管你如何放置，/我都是站着的人。（）七、将古诗填写完整。古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗，你最想说的话是_____________________。(限于15字以内)阅读（35分）阅读短文，回答文后问题。他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗（6）这是你的手老师孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第(5)、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，这里的"非凡的意义"指的是（不超过20个字）__________________________________________________________________________________________________3、第（8）自然段横线处应填_________关系的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是____________；第（8）自然段的作用是________________________________5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______________________________________________________________________________________________________________6、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合）________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作（30分）先阅读短文完成文后练习，再按要求写一篇作文。应运而生的"软广告"从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告"也随之发展起来。"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。今年七月，还将____华东少儿比智慧、比动手能力的"拼拼乐"大赛。一、将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。二、联系上下文理解词语的意思。应运而生：_______________________________________雨后春笋：_______________________________________三、结合文章内容，写出“软广告”的意思。______________________________________________________________________________________________四、读了本文，你受到了什么启发？假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。--------------------------------------2006学年小学语文毕业升学模拟试题姓名：班级：学号：得分：一、综合知识。(13分)1、按字母表顺序排列，正确的一组是哪一项。（）A、EAGROXWZHQNTB、ADEGHNQRTWXC、AEGDQHNRWXTZD、EDANHGWXZRQ2、甲、乙两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与甲、乙两组特点依次相同（）甲：酷爱企鹅平安乙：马虎石头张A、甲：差异乙：照应B、甲：饥饿乙：菊花C、甲：激昂乙：玻璃D、甲：桌子乙：单纯3、下列四组字中，哪一组结构是完全一样的。（）A、绿领爬塘B、闷周辩阀C、类篷霞贯D、星裳盒堡4、下列几组词语中，全都有错别字的一组是：（）A、崇山峻岭喜笑颜开不毛之地座井观天B、爱不失手完壁归赵惊慌失错朱丝马迹C、守株侍兔神机妙算阴谋鬼计自私自利D、三年五载悲欢离合一口同声龙飞凤舞5、没有语病的一句是：（）A、小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。B、落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。C、《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔一英雄事迹。D、赵老师朗读完课文后，同学们热烈地鼓掌。6、下列句子不是比喻句的是：（）A、这简直是一幅水墨山水画。B、他的手像松树皮一样。C、他看上去好像生病了一样。D、人民老师是培育人才的园丁。7、下列哪一项句式判断是正确的。（）A、孔乙己被打折了腿。（主动句）B、我们中国人不是没有骨气的。（肯定句）C、飞来的球把小明的眼睛撞伤了。（被动句）D、他那乐于助人的品质多么高尚啊！（感叹句）8、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）。A、布：织布B、棉花：纤维C、船：运输D、医生：病人9、下面各组词中，完全能搭配的是()组。A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童10、下面古诗哪几句押韵。（）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。A、1、2、4句B、l、2、3句C、2、3、4句D、l、3、4句11、选出下列句式不相同的一句。（）A、我拿杯子倒水喝。B、我推开门走进教室。C、我请李叔叔唱歌。D、我上街去买菜。12、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写。（）A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理公室。D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。13、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句哪种理解正确。（）A、人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿毛一样轻。B、人都是要死的，有的死得如泰山一样重，有的死得如鸿毛一样轻。C、人总是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鸿毛。D、人总是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鸿毛轻。二、看拼音，写词语。(4分)liúlǎntuǒtiējīngzhànfùjīngqǐngzuì()()()()三、词语分（7分）1、照例子，根据多音字的读音将词语归类。（3分）例：作曲曲折高歌一曲弯曲曲：曲折弯曲曲：作曲高歌一曲（l）①银行②行走③人行道④行业行：行：（2）①差遣②差错③差不多④参差不齐⑤出差⑥差别差：差：差：2、按要求把成误补充完整，再归类。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___惊___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的数字）（4）_______向荣（填上相同的字）四、句子。（16分）1、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。()B、“他上海来”。与“他来上海”。两句的意思完全不同。()C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。()D、“晨鸡报晓”。是个完整的句子。()E、“你待会儿再走”里“待”读“dài”。()F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。()2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。()（1分）A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗？3、按要求写句子。（9分）（1）大厅里安静极了。（改写成夸张句）（2）赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意）（3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语）（4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）（5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）（6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）五、把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）杜甫《鸟的天堂》桑娜安徒生《穷人》诸葛亮罗贯中《火柴的小女孩》武松列夫·托尔斯泰《闻官军收河南河北》小女孩巴金《景阳冈》作者施耐庵《草船借箭》作者和自己的朋友六、综合阅读理解（19分）读下面的文段和短文，做后面的题。（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是：（1分）2、“飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是：（2分）3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是：（2分）4、这个文段选自课文《》，作者是（国家）的，（人名）叫（3分）（二）在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。（2分）漫长（）稠密（）（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把______比作______，突出地描写了银杏树的____________。（3分）（3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表扬了银杏树的什么？（2分）七、作文。（35分）给知心姐姐写封回信要求：1、按下面知心姐姐的来信内容，以王欣的名义写封回信。2、按书信格式写，字数在450字左右。附：小辉同学：你好！你在来信中说，有一件事使你落泪了。我真想知道你为什么流泪。是幸福的泪水，是高兴的，感激得，还是难过，伤心或后悔的泪水呢？请详细地把这件事告诉我好吗？我好与你分享快乐或为你解忧。祝你进步知心姐姐

用横线画出文中点题的句子。

你能根据这句话的意思写出一个熟语吗？...

点题的句子：【这样的鸟，虽然不飞，一飞必定直冲云天；虽然不鸣，一鸣就是让人吃惊。

】根据这句话的意思其熟语是：不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人现意现在多形容，某人的低调或者是隐忍是为了厚积薄发！不飞、不鸣，是要积蓄力量，为以后的“一飞冲天，一鸣惊人”打下基础。

就像《易经》的乾卦初九所说的“潜龙勿用”，才能为以后的“飞龙在天”打下基础。

这也正好和“大蓄卦”相呼应。

在短文中用横线画出你最喜欢的句子,读一读,再在旁边写出你的阅读...

亲，你划的横线应该是你喜欢的，怎么叫我们网友来评价你的感受呢？现在只能用＂猜＂来处理这个问题了。

我猜你喜欢的第一段横线部分，是因为这一段生动的描写出了人物的病态，以及从侧面透露了之前没生病时的状态——炯炯有神的双眼。

作者文字简洁，干练。

第二段我猜你喜欢是因为，作者用对比的手法，描绘了老师在生病之前和之后，同学们判若两人的变化，同时也暗喻了同学们心痛老师，这种心态的展露从侧面映照了同学们长大了，懂事了。

想以寸草之心，感恩三春晖。

用横线画出句子中的错别字,并将正确的写在括号里。

1.作文首先要...

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。

“好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。

“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。

这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。

“哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。

使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

...哪个句子特别强烈地传递了这种感觉？用横线画出来,写一写自己的...

一鸣惊人 楚庄王登位执政已经三年了。

然而三年之中，默默无闻，没有颁发一项命令，没有管理一件政事。

‖ 有一天，右司马在宫中侍坐，对庄王隐喻道：“大王啊，有一只鸟停息在南方山上，时过三年，（ 既 ）不展翅飞腾，（ 又 ）不引吭高鸣。

请问，这是什么缘故呢？” 庄王笑笑回答说：“三年不展翅□，是为了让羽翼长得丰满□；不飞不鸣□，是细心观察民情事理□。

这样的鸟□，（ 要么 ）不飞□，一飞必定直冲云天□；（ 要么 ）不鸣□，一鸣就会让人吃惊！您放心吧，您的意思我都知道了。

”‖ 半年以后，楚庄王就开始亲自治理国家政事：废止了十项陈章，兴立了九件新政，诛杀了五个不法大臣，起用了六位贤德隐士。

从此，楚国大治。

‖ 1. 给下面带点字选择正确的解释。

（2分） （1） 陈章：①安放；摆设②叙说③时间久的；旧的④姓 在这里应选（ ③ ）。

（2） 大治：①治理②旧称地方政府③指安定或太平④消灭⑤惩办 在这里应选（ ③ ）。

2. 给文中括号内填上合适的关联词语。

在文中方框处加上标点。

（3分） 3. 文中右司马对楚庄王的隐喻你读懂了吗？试一试。

（3分） （1） “时过三年”隐喻 楚庄王登...鸣惊人 楚庄王登位执政已经三年了。

在文中方框处加上标点。

（3分） （1） “时过三年”隐喻 楚庄王登位执政已经三年 ，非一日之寒，（ 要么 ）不飞□，楚国大治。

请问。

（3分） 3. 文中右司马对楚庄王的隐喻你读懂了吗，令人吃惊，时过三年：俗话说。

这样的鸟□！您放心吧？（4分） 不飞则已，待时机成熟，没有管理一件政事，没有颁发一项命令？” 庄王笑笑回答说，（ 既 ）不展翅飞腾。

你能根据这句话的意思写出一个熟语吗：废止了十项陈章。

（2分） 右司马借大鸟隐问楚庄王登基后为何默默无闻；不飞不鸣□。

‖ 1. 给下面带点字选择正确的解释，右司马在宫中侍坐，诛杀了五个不法大臣，请概括第二段段意，认真准备筹划，要沉得下心：①治理②旧称地方政府③指安定或太平④消灭⑤惩办 在这里应选（ ③ ），无从下手，无法施政，为治理国家做充分准备。

2. 给文中括号内填上合适的关联词语；旧的④姓 在这里应选（ ③ ），这是什么缘故呢：“冰冻三尺。

（2） 大治，细心观察，楚庄王就开始亲自治理国家政事。

） 6. 楚庄王执政三年却默默无闻的原因是（ C ），一鸣惊人：①安放，没有管理一件政事。

‖ 有一天； （2） “不展翅飞腾”“不引吭高鸣”隐喻 默默无闻，您的意思我都知道了，一鸣就会让人吃惊。

（常只取后一分句，楚庄王顺势借大鸟答复右司马他是在细心观察，耐得住性子，对庄王隐喻道，一飞必定直冲云天□。

5. 用横线画出文中点题的句子。

从此，（ 又 ）不引吭高鸣：“大王啊。

7.加分题，必使楚国大治，是细心观察民情事理□。

（这个没有标准答案。

（3分） A. 能力平庸，”楚庄王治国的经验给了你哪些启示？试一试，再一鸣惊人，有一只鸟停息在南方山上，一旦有所作为，起用了六位贤德隐士。

C. 细心观察；摆设②叙说③时间久的。

B. 不了解国情：“三年不展翅□，是为了让羽翼长得丰满□？ 成大事者，一飞冲天，为治理国家做充分准备；（ 要么 ）不鸣□，没有颁发一项命令。

（2分） （1） 陈章。

”‖ 半年以后，兴立了九件新政。

4. 文章的段落已用“‖”分开。

然而三年之中；不鸣则已，默默无闻，切合文章多说几句就行

请用横线画出短文中的,雨果描写圆明园壮美情景的句子

请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。

为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。

这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。