把下面的句子换成一个恰当的词语：大家的眼睛都注视着

众目睽睽。

把下面的句子换成一个恰当的词语：大家的眼睛都注视着

1.如果不是（亲自到了那个地方），简直难以使人相信这是真的。

_____身临其境______2.这件事究竟应该怎样做，我还（拿不定主意），让我再考虑一下。

_____犹豫不决______3.在学习中遇到困难，我们不能（把它放在一边，不加不睬）应该向别人请教，直到弄懂为止。

______置之不理_____

把下面句子中带括号的部分换上恰当的词语。

怎样做这件事,这还（...

A、近义词一、写出意思相近的词语推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ） 观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ） 舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ） 晃动--（ ） 惦念--（ ） 驱赶--（ ） 爱惜--（ ） 靠近--（ ） 闪耀--（ ） 推却--（ ） 迁移--（ ） 阻击--（ ） 观赏--（ ） 支援--（ ） 惭愧--（ ） 舒服--（ ） 精美--（ ） 粗野--（ ） 晃动--（ ） 惦念--（ ） 驱赶--（ ） 爱惜--（ ） 靠近--（ ） 闪耀--（ ） 关怀--（ ） 潜伏--（ ） 胆小--（ ） 滋味（ ） 能耐（ ） 推辞（ ） 抵御（ ） 商议（ ） 抱怨（ ） 照顾（ ） 厌倦（ ） 偶尔（ ） 二、选词填空惊恐 惊奇 惊讶 惊异（1）管家看了扬科一眼，这个瘦小的孩子睁大了（ ）的眼睛。

（2）那时我有点（ ）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（3）同学们一个个睁着（ ）的眼睛，看着魔术师的表演。

严密 严格 严肃（1）父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。

（2）从老首长到普通钻工，从玉门的师傅到大庆的老乡，凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。

（3）敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。

激烈 猛烈 热烈 强烈（1）战士们窜过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。

（2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。

（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上去帮我们班拉一把。

（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。

繁茂 繁荣 繁华（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ）。

（2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。

（3）现在正是枝叶（ ）的季节。

这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。

偶然 居然 果然（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。

（2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。

（3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。

4、划去括号里用得不恰当的词（1） 熊猫的故乡卧龙山区苍绿（宁静 幽静）。

（2） 放学了，校园里一片（宁静 幽静）。

（3） 一股无法抗拒的力量推着扬科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向着门口（移动 挪动）。

（4） 这个伟大的战士，直到最后一息，也没（移动 挪动）一寸地方，没发出一声呻吟。

（5） “啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩（恳求 乞求 要求）说。

（6） 你衣服穿得这么少，怎么能（抵御 抵抗）寒冷呢？（7） 蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个（郑重 隆重）的典礼，他才肯交出来。

（8） 老一辈无产阶级革命家亲切地（鼓舞 勉励 鼓励）我们，要为四化建设努力学习。

（9） 祖国统一是海峡两岸人民共同的（希望 期望 愿望）。

三、写出下列句子中带点词的近义词。

（1）王连长率领全连战士，冒着酷暑参加建造钱江二桥的劳动。

（ ）（2）诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。

（3）这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

（ ）（ ）（4）他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。

（ ） 四、写出带点词语的近义词。

1、我讨厌自私自利的行为。

（ ） . .2、小明进步这么快，我惊奇极了。

（ ） . .3、今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。

（ ） . .4、我们应该蔑视困难、战胜困难。

（ ） . .5、冬天到了，我就希望下雪。

（ ） . .6、这次考试时我格外仔细，得了100分。

（ ）（ ） . . . .7、我才不管别人的嗤笑，只要是对的，我就踏踏实实地去做。

（ ） . .8、我走了，我不能耽搁你的学习。

（ ） . .9、敌人是残酷的，放弃斗争就是自取灭亡。

（ ） . .10、越是紧张的时刻，越是要保持冷静。

（ ）B、反义词一、写出下列词语的反义词。

冷淡（ ） 节省（ ） 笨重（ ） 公开（ ） 粗糙（ ） 困难（ ） 暂时（ ） 强大（ ） 诚实（ ） 高大（ ） 渺小（ ） 庞大（ ） 弯曲（ ） 平坦（ ） 聚拢（ ） 空闲（ ） 暴露（ ） 干燥（ ） 怀疑（ ） 陈旧（ ） 果断（ ） 消失（ ） 降低（ ） 善良（ ） 贫乏（ ） 富裕（ ） 垂头丧气（ ） 寂静（ ） 示弱（ ） 凉爽（ ） 苏醒（ ） 仰望（ ） 暖烘烘（ ） 深奥--（ ） 隐藏--（ ） 减弱--（ ） 便宜--（ ） 藐视--（ ）平坦--（ ） 湿润--（ ） 寻常--（ ）直接--（ ） 正义--（ ） 昏迷--（ ）输 --（ ） 得 --（ ） 进 （ ）曲 --（ ） 伟大--（ ） 热情--（ ）建设--（ ） 战争--（ ）二、写出下列带点词的反义词1、我们应以不讲卫生为羞耻，以讲卫生为____。

. . 2、全面听取意见可以防止发生____的错误。

. .3、我不需要虚伪，我需要____。

. .4、打基础很重要，复杂的演算要从____的做起。

. .5、在广阔的草原上，我感到自己的渺小，大自然多____啊！ . .6、李老师能用浅显的话说清楚____的道理。

. .7、解放后，动荡的社会变得____了，人民过着安居乐业的生活。

. .8、____的人们只有提高警惕，才不会上凶恶的敌人的当。

. .9、我是少先队中普通的一员，不能搞____。

. .10、我们村跟外界联系的沥青公路长度____了，煤屑公路缩短了。

C、近义词和反义词一、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词 反义词 近义词 反义词 阻挠（ ）（ ） 轻松（ ）（ ） 脆弱（ ）（ ） 赞扬（ ）（ ） 朦胧（ ）（ ） 镇定（ ）（ ） 宽阔（ ）（ ） 敬爱（ ）（ ）光明（ ）（ ） 特殊（ ）（ ）二、从下列...

给下列句子中加点的词语换个说法：①给下列句中加双引号的词语换个...

①给下列句中加双引号的词语换个说法：1、这样的玻璃早就 “问世” 了。

（发明）2.让它荒着 “怪” 可惜的。

（挺）3.外祖父顿时 “拉下脸来”。

（垮下脸来）4.那时我也不免要做 “白日梦”。

（不切实际的美梦）5.愈是风欺雪压，花开的愈“精神”。

（娇艳）②给下面词句中加双引号的字选择恰当的解释1、如：①依照；②像；③及，比得上；④如同月光 “如” 水（②）“如” 期完工（①）爱校 “如” 家。

（④）自愧不 “如”（③）2. 深：①久，时间长；②颜色重；③深刻，深入；④距离大松鼠新换的毛比脱落的毛颜色 “深” 些。

（②）夜 “深” 了，从一座博物馆里传出了警报声。

（①）博物馆大院很 “深”。

（④）父亲关于花生的一段话给我的影响很 “深”。

（③）③各用一个字概括下面句子所表达的意思。

例：你只能带一样东西。

（少）转眼间三十四年过去了。

（快）最小的也有两千公斤。

（重）一顿就可以吃两千多公斤。

（多）受到猛击仍安然无恙。

（耐）距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

（等）人站在它嘴里，举起手来还摸不到他的上腭。

（高）④阅读题： 转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

①按要求在文中找出相关的句子。

找出表示光阴似箭的句子（转眼间三十四年过去了）。

找出表示人到人生十字路口的句子（但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

）。

②按要求改写句子。

道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

1）改写成表示感叹的句子：（道德（虽然）只是一个简单的是与非的问题，（但是）实践起来却很难啊！）。

2）加上一组关联词语：（（虽然）道德只是一个简单的是与非的问题，（但是）实践起来却很难。

）③选择正确的答案。

（C.启示）这段话主要是写：A. 钓鱼 B. 回忆 C.启示阅读题②： 我去幼儿园接一个亲戚的孩子，带着孩子走到天桥上，一件事发生了。

这孩子俯身向下看时，手中画画的美工笔掉了下去，她做出了令我意想不到时的举动：高高举起另一只手，她把笔帽也扔了下去。

这个细节，让我想起了一位圣人......我蹲下身去看着他，心里涌动着一种莫名的希望和信心。

果然，她的意思是让拾到的人得到一支完整的笔。

她说，老师给他讲过一个故事，国外一位老爷爷去坐火车时，被火车门夹掉一只鞋，他赶紧把另一只鞋也扔了下去，好让路边的穷人捡到一双鞋。

我知道，这孩子说的那个人，是印度的圣雄甘地。

这是一种善的启迪、延续和传播。

// 一个温暖的细节，从印度传到了中国，从昔日的圣雄传递到眼前这个孩子的身上，而且被这个孩子实践者——因为蕴含着善意的故事总有蓬勃的生命力。

扔掉另一只鞋，这博爱的先河，只能又独具慧心的圣贤开创，而后代的人，听了这个故事，大都能心慕手追。

犹如蒲公英在风中播撒种子，爱，大面积地传播开来，大面积地开花结果，于是芬芳充溢生活，扩撒到整个世界。

“独具慧心”是由“独具（匠）心”一词改写成的。

“心慕手追”一词中“心慕”是指心里羡慕，想象着学；“手追”是（指手上竭力模仿）。

“一个温暖的细节，从印度传到了中国”，这里的“细节”具体指（高高举起另一只手，她把笔帽也扔了下去。

）和（他赶紧把另一只鞋也扔了下去，好让路边的穷人捡到一双鞋。

）。

“一个温暖的细节”，“细节”这个词语与第一自然段中的“（细节）”一词相对应“这是一种善的启迪、延续与传播”，“善”与最后一段的“（爱）”一词相对应。

本文已用“//”分成两部分，前面是讲故事，后面是谈（善的启迪、延续与传播）。

下列句子中加括号的词语能否换成后面括号内的词语？请说明理由

全都不能用后面括号的词语。

第一句 爱戴一般指人民群众对领袖或者为社会做出杰出贡献的人的那种。

爱护是上辈对晚辈的那种爱。

爱抚更不对了。

摸摸你？第2句局面一般指的是无形的，宏观的那种气氛，氛围。

一般跟政治有关。

场面的话。

一般指现场这么这么样，热闹啊什么啊。

一般状态的那种。

不能指政治局面。

第3句，称道和称颂都是指万古流芳的那种，做好事还上升不了到那个高度。