反问句改为陈述句二十句以上（练习）

1我难道不知道这个答案是正确的吗？

我知道这个答案是正确的。

2这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？

这个企业的老总因为经济问题落马了。

3飞机难道不是今天早上坠毁的吗？

飞机今天早上坠毁了。

4难道就真的束手无策，等待死神的到来？

不能真的束手无策，等待死神的到来。

5别人能做的事，难道我不能做到吗？

别人能做的事，我能做到。

6我们怎能甘当落后呢？

我们不能甘当落后。

7朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？

朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

8北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？

北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

9难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？

你的爸爸是一个技术熟练的工人。

10同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？

同学们不得不想出办法克服这个困难。

11邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？

邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

12凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？

凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。

13要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？

要想取得好成绩，不刻苦学习不行。

14勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？

勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。

15这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？

这个企业的老总因为经济问题落马了。

1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?

3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?

5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7、我们难道能做损人利己的事吗?

8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?

9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?

11、战士们怎能离开自已的阵地呢？

12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

19、字典不正是我们的朋友吗？

20、这件事怎能不让人高兴呢？

答案：

1、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。

3、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

4、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

5、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。

6、谁都不能否认这部电影没有教育意义。

7、我们不能做损人利己的事。

8、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

9、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。

10、同窗六载的情谊，我们不能忘记。

11、战士们不能离开自已的阵地。

12、我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。

13、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

14、这个故事使我感动得流泪。

15、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

16、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

17、作为学生要遵守学校的规章制度。

18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。

19、字典是我们的朋友。

20、这件事让人高兴。

求大量变换句型的练习（可陈述句改反问句、缩句、扩句、“把”字句...

扩句。

1、 喜讯 传到学校。

2、 列车 穿过山谷。

3、 春风 吹遍大地。

4、 人们 挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。

8、挑山工抽烟。

_________________________________ 9、我去动物园。

_________________________________ 10、体育馆有运动员。

_________________________________ 11天下着雨。

_________________________________ 12、话印在心上。

_________________________________ 13、太阳升起来了。

_________________________________ 14、天空中挂着圆月。

_________________________________ 15、同学们回答问题。

_______________________________ 16、星星挂在天空。

_________________________________ 17、同学读书。

_________________________________ 18、他望着南浦大桥。

19（)天空（）闪烁着（）星星。

20（)猴子（）爬上了（）竿顶。

21（)海浪（）涌上（）沙滩。

22脸蛋上印着酒窝。

23（)解放军（）登上（）山顶。

修改病句： 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。

” 2、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

3、文和王勤约定一起在自己家做作业。

4、小刚和小海是好朋友，他经常帮助他。

5、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

6、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

7、“六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。

8、城外耸立着一座小巧的房子。

9、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

10、今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。

11、秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

12、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。

13、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

14、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。

15、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。

16、在“文明小天使”活动中，受到了很大的教育。

17、小明同学刻苦学习的精神。

18、为了绿化校园，争先恐后参加植树活动。

19、看了这本书，很受教育。

20、通过老师的帮助，使我改正了缺点。

21、小霞知道自己错了，心情很繁重。

22、敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。

23、小红入队了，显出一副得意忘形的样子。

24、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

25、李青有时天天跟张明在一起打球。

26、主席台上插着五颜六色的红旗。

27、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

28、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

29 、果树上结满了许许多多又红又大的果子。

30 、你去劝劝他，让他不要把过去的往事放在心上。

31、我不禁忍不住笑出声来。

32、这个公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

33、辛勤的园丁是一位李老师。

34、我们通过并讨论了中队计划。

35、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。

36、我猜想他肯定是一个六年级学生。

37、我估计他这道题一定错了。

38.第一节生物课，老师给同学们介绍了有关许多人类起源的知识。

39.你必须按时到达，否则如果你不按时到达，就无法赶上最后一班船。

40. 七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

陈述句改反问句： 1、 这幅画是我们班蔡颖画的。

2.、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

11、你们没看见过这样的总理。

12、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

15、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

16、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

17、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

18、咱们早就分好了。

19、游鉴了长城，我受到了教育。

20、我们没有近道，和你们走的是一条道。

21、这个世界上应该有您最想要的东西。

22、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

23、人类需要勇于实践的人。

24、这个故事使我感动得流泪。

25、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

26、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

27、人与山的关系密切，使人感到亲切，舒服。

28、这个真实的故事使我深受感动。

29.我们不能辜负老师对我们的一切希望。

陈述句改为反问句和换一种说法,句意不变。

一、陈述句改为反问句的方法：(1)将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.(2)将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.(3)在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号（.）改为问号（？）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.【例2】：我们不能浪费时间.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？我们怎么能浪费时间呢？【陈述句改为反问句练习】1、这幅画是我们班蔡颖画的.2、不好好学习，自然不能取得好成绩.3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、功课没做完，不能去看电影.6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理.7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活.9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果.10、我们不能被困难吓倒.11、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成.12、十年树木，百年树人.老师的教育之恩，我们终身难忘.13、千难万险不能阻挡我们前进的步伐.14、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊.15、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征.二、反问句改为陈述句的方法：(1)将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.(2)将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.(3)在反问句上删除反问语气词 “怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”.(4)句末的问号（？）改为句号（.）【例1】我们怎么能言而无信呢？我们不能言而无信.【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动.【反问句改为陈述句练习】1、冬天来了，春天还会远吗？2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？4.我们遇到困难，怎么能退缩呢？5.说出的话难道可以不算数？6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？8.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？10、我们怎能忘记老师的谆谆教导？11、难道打仗就是为了多杀人吗？12、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口.13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？14、这难道不是天下奇观吗？15、天上的星星能数得清吗？

把反问句改成陈述句

反问句有加强语气，使句子更附情感。

陈述句旨在陈述某事，某物，语气不强，所以，反问句改陈述句，语气变弱了方法：其是语言还是有很多相通的地方，这个你可以参照语文的某些结论和方法，如句子的成分，什么是来修饰什么的。

要楼主有联系的学，多总节 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这是真理.海上日出不是伟大的奇观吗？海上日出是伟大的奇观.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？这里的景色这么美，使我们流连忘返.你的这种做法，怎能不叫人生气？你的这种做法，叫人生气.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？四周围黑洞洞的，容易碰壁.他哪里知道人家会把他怎么样呢？他不知道人家会把他怎么样.战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？战士们没有离开他们的阵地，我们不能离开手术台狼的本性怎么会突然改变呢？狼的本性不会突然改变.你是说这样吗？

有哪些陈述句和反问句？w

哪些陈述句和反问句 句型转换字句与 （1）“把”字句与“被”字句 ） 转换 （2）陈述句与反问句的转换 ）陈述句与反问句的转换 （3）肯定句与否定句的转换 ）肯定句与否定句的转换 （4）直接叙述和间接叙述转换 ）直接叙述和间接叙述转换 （5）缩句与扩句。

）缩句与扩句。

在句型这个知识板块大家必 须牢记一点： 须牢记一点： 无论怎么变， 无论怎么变，不能改变 句子的原意。

句子的原意。

接下来要紧紧 围绕这个中心思想展开。

围绕这个中心思想展开。

今天要接触并了解的是： 陈述句和反问句的相 互转换。

读句子，感知什么是“陈述句”。

1、早晨，小鸟在枝头叽叽喳喳地 叫不停。

2、他最终还是决定去了。

3、对于不努力的人，成功是一件 要不可以的事情。

我们把以句号结尾，并表述 一件事实的句子就叫做陈述句。

读句子，感知什么是“反问句”。

1、这件事情是谁的错？ 2、这件事情是谁的错？是我的错。

3、这件事情难道不是你的错吗？ 这三个句子有什么区别？ 这三个句子有什么区别？ 读句子，感知什么是“反问句”。

1、这件事情是谁的错？ 疑问句 2、这件事情是谁的错？是我的错。

设问句 3、这件事情难道不是你的错吗？ 反问句：答案在问句里。

反问句：答案在问句里。

陈述句转换反问句 （1）改变标点符号 改变标点符号——把句号变 改变标点符号 成问号。

（2）添加疑问词 添加疑问词——“难道”、 添加疑问词 “怎么”、“吗”…… 改变句子的意思——是（不 （3）改变句子的意思 改变句子的意思 是）；不是（是） 练习：把下列陈述句改成反问句。

1、犯了错误但不敢向老师、同学承认，这不是一 个少先队员应有的态度。

犯了错误但不敢向老师、同学承认， 犯了错误但不敢向老师、同学承认，这难道是一 个少先队员应有的态度吗？ 个少先队员应有的态度吗？ 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 练习：把下列陈述句改成反问句。

3、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的 、没有革命先辈的流血牺牲， 幸福生活。

幸福生活。

没有革命先辈的流血牺牲， 没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸 福生活吗？ 福生活吗？ 4、我们不能被困难吓倒。

、我们不能被困难吓倒。

我们难道能被困难吓倒吗？ 我们难道能被困难吓倒吗？ 练习：把下列陈述句改成反问句。

5、这就是伟大的奇观。

这难道不是伟大的奇观吗？ 这难道不是伟大的奇观吗？ 8.大家都是朋友，这样做真不应该。

大家都是朋友，难道这样做应该吗？ 大家都是朋友，难道这样做应该吗？ 思考：这个句子应该怎么变成反问句？对少数同学不守纪律的现象， 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻 不问。

不问。

对少数同学不守纪律的现象， 对少数同学不守纪律的现象，难道我们能不 闻不问吗？ 闻不问吗？ 记住： 记住：在句子中要先判断好哪些才 是真正的否定词。

是真正的否定词。

反问句转换陈述句 （1）改变标点符号 改变标点符号——把问号变 改变标点符号 成句号。

（2）删掉疑问词 删掉疑问词——“难道”、 删掉疑问词 “怎么”、“吗”…… 改变句子的意思——是（不 （3）改变句子的意思 改变句子的意思 是）；不是（是） 练习：把下列反问句改成陈述句。

1、那大臣想：难道我还不称职吗？难道我 、那大臣想：难道我还不称职吗？ 是愚蠢的吗？ 是愚蠢的吗？ 那大臣想：我很称职，我不愚蠢。

那大臣想：我很称职，我不愚蠢。

2、他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 、他哪里知道人家要把他怎么样呢 他不知道人家要把他怎样。

他不知道人家要把他怎样。

练习：把下列反问句改成陈述句。

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还 、您为我们付出了这样高的代价， 嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ 您为我们付出了这样高的代价， 您为我们付出了这样高的代价，组够表达 您对中国人民的友谊。

您对中国人民的友谊。

4、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。

不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。

练习：把下列反问句改成陈述句。

5、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎 、肺结核病人躺在床上呻吟的时候， 么会想到使他生病的就是那个在马路上便 吐痰的人呢？ 吐痰的人呢？ 肺结核病人躺在床上呻吟的时候， 肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他不会想 到使他生病的就是那个在马路上随便 吐痰的人。

吐痰的人。

？ 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ ？ 2、马跑得越快，离楚国不就越远了 、马跑得越快， 吗？ ？ 3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ 、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？ ？ 4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕 、它一听到弦响， 呢？ ？ 5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍 、对浪费能源的现象， 呢？ ？ ？ ？ ？ 6、我怎么能忘记老师的关爱呢？ 、我怎么能忘记老师的关爱呢？ 7、春天一到，冰不就化开了吗？ 、春天一到，冰不就化开了吗？ ...

陈述句与反问句的转换,有哪些

比如：1、作为学生要遵守学校的规章制度。

改为反问句：作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？2、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习 。

改为反问句：他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？3、字典是我们的朋友 。

改为反问句：字典不正是我们的朋友吗？4、这件事让人高兴。

改为反问句：这件事怎能不让人高兴呢？...

四、陈述句与反问句互改

四、陈述句与反问句互改1、这样肮脏、零乱的地方，会让人觉得舒服吗？ 2、要奋斗就会有牺牲，这是真理。

3、这场比赛难道还能让祖国再次蒙受屈辱吗？4、象桑娜那样品德高尚的人能不让人赞扬吗？5、杭州的西湖就像一颗光彩夺目的明珠。

6、为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ 7、作为少先队员应该讲文明，难道不讲礼貌吗？8、打仗就是为了多杀人。

9、毒刑拷打不算什么，难道用死亡叫我开口？ 10、实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

五、将下列句子改为第三者转述。

1、小明的同学对小明的妈妈说：“小明现在就想要你的钢笔。

” 2、我问小刚：“他的讲义，你能抄下来吗？”3、李燕说：“王红的书被她的弟弟拿去了。

” 4、汪老师叮嘱我说：“同学们过马路的时候，要他们一定要走人行横行。

” 5、爸爸说：“下午她们班要参加歌咏比赛许小燕没有蓝制服，你妈妈答应把你的借给她。

”十、排列错乱的句子：1、（ 4 ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

( 1 )露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

( 3 )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。

( 5 )每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

( 2 )它默默地工作，又默默地逝去。

2、（ 4 ）河上还有一座小桥。

( 2 )月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

( 5 )河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

( 1 )我的家乡在月亮湾。

( 6 )岸上栽着许多桃树。

树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

( 3 )前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

3、 （ 3 ）掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。

十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。

( 2 )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。

( 5 )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。

( 1 )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。

( 6 )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。

( 4 )桔皮里面是白色的。

它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。

4、 （ 3 ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。

( 1 )我的家住在江南的小镇里。

( 5 )花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。

( 2 )一条清澈的小溪从西方流向小镇中心，又默默地流去。

( 4 )院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

5、 （ 2 ）确定中心，选好材料。

( 3 )列作文提纲。

( 1 )审清题意，明确要求。

( 5 )初稿写好后，要认真修改。

( 4 )努力做到“语句通顺，前后连贯”。

请匿名的LZ用后，给予肯定喔。

英语陈述句改一般疑问句和反问句的方法。

含有be动词的陈述句直接将be动词提到主语之前，He is a teacher.----Is he a teacher?含有实意动词的在主语之前加助动词do或者does,He teaches English.---- Does he teach English?含有情态动词的也是直接提到主语之前，如：He can speak English.---Can he speak English?你所问的”反问句”是不是反意疑问句？如果是，规则如下：含有be动词的陈述句，在句子之后，加否定的be动词 和 表示主语的代词He is a teacher,isn`t he?含有情态动词的He can speak English,can he?含有实意动词的He teaches English,doesn`t he?如前面是否定句，则后半部分用肯定，如He doesn`t teach English,does he?