如何做句子排序题

语句排序题中如何排列句子？这个问题问得不够明确，因为小学、初中、高中阶段都会有整理句序的练习，但三个阶段的侧重点和难度差别都有很大不同。以下就以中学阶段为主，兼顾小学阶段来谈一谈这个问题。

把错乱的句子排列好，这是中小学阶段语文练习的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。不过，很多同学觉得不知从何处下手整理句序。很多一线老师强调，排序题要靠“语感”，但“语感”这东西有些过于虚化了。从实际操作上来说，其实，排列句子的关键在于明确句段的“顺序”。

一般来说，句段的顺序可分三大类：

时间顺序：时间上的先后顺序，以正常的先后顺序为主，排列句子的练习中极少出现倒叙的语段。

空间顺序：空间上的远近顺序，包括由近到远、由远到近、由低到高、由高到低等类型。

逻辑顺序：逻辑上的总分顺序，包括总分、分总、总分总三种结构顺序。

这三大类中的小类划分是很自然的，不必刻意强记，能分清“时间”、“空间”、“逻辑”三大类即可，具体顺序应该在解题时根据句段内容再进行确认。

面对具体题目时，为提高解题效率，可以参照以下步骤进行解题：

第一步：粗读通大意。

将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。

第二步：细读明顺序。

细读几遍，将句子按合理的顺序排列。注意句子间的“标志词”，如方位词、时间词、关联词等，并仔细地将句子按相关的词语来确定顺序。

第三步：品读定排列。

对于我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来合理地排列。可以在心中想像朗读，边读边体味：句子大意是否通畅？条理是否清晰？如果仍有不能确定的句子，此时就可以参照待选答案的选项来理清句子间的顺序了。

总体而言，小学阶段排列句子重在空间、时间顺序的把握，特别要注意培养发现相关的“标志词”的能力；初中阶段则开始向逻辑顺序的把握过渡，渐渐的“标志词”不会如小学阶段那样明显，要注意句意的前后关联；高中阶段就是以论述型的句段为主了，要特别注意围绕中心句来确定语序。

排列句子有困难的同学可以在记住以上方法之后找到同类题目进行专项练习。练习时一定不要求快，而是要严格按照以上以上三步中的方法来解决问题，这样可以更快养成对此类题良好的解题习惯，提高解题正确率和解题效率。相信练习十几——几十题后，你就会发现，自己也有“语感”了——无他，唯手熟尔！

给下面一组句子排序,衔接最为恰当的一项是：（3分）（ ）①踏着溪...

B试题分析：注意事物之间的逻辑顺序和词语之间的照应，比如先左后右，“又是一片松林”和“在松林中照应”， “长满了半人高的茅草”和“还有很多美丽的骨牌草”照应等。

点评：本题考到了连贯题中常用的方法：话题一致、前后照应，是一道较好的连贯题。

要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

句子衔接,排序,仿写与对联（含修辞）（图片版

一、看选项，定首句排序题一般会给出6个或者5个句子打乱了顺序让我们重新进行排列，如果我们从句子入手排列会有多种可能，增加做题的难度，相反，选项只要四个，所以我们需要从选项入手，进行观察，尽可能的确定首句，因为正所谓万事开头难，一旦我们确定了首句，那么就能找到文段论述的大致话题，顺着话题去衔接即可。

那么怎么确定首句呢？首先，我们要观察选项布局，依据“少数服从多数”的原则，看哪个首句出现的次数多，就以哪个作为首句的几率就大，然后需要我们去文段中进行验证，不能单纯认为出现次数多的就一定适合作首句，接下来就给大家介绍一下，什么样的情况下的句子适合做首句，一般来讲“背景铺垫”、“援引观点”、“下定义”等表述都适合作为文段的首句，所以考生需要看到类似信息时加以重视，同时，也要规避一些不适合做首句的特征，比如出现代词指代不明；补充类词“也”、“又”单独出现；关联词语后半段单独出现在句首；反面论证等不适合做首句的相关内容，从而把首句确定下来，继续衔接下文信息。

二、看特征，验连贯确定首句是我们做题中的理想状况，但其他句子之间的连接也至关重要，如何确保哪些句子之间是紧密相连的，需要我们对每个句子的特征进行识别，一般来讲可以从以下几个方面去观察，第一、看句子中是否出现关联词的捆绑；一般而言，出现关联词固定搭配的两个句子的紧密度更高，一旦出现，某两个句子中有关联词了，应该留意这两个句子之间会有直接的衔接。

第二、看句子中是否出现一些时间、方位等标志词；按照一般表达的逻辑，我们的表达顺序都会有个先后，通常而言都是按照时间从古至今的排列，所以一旦句子中有些年份、时间状语的出现，我们就可以按照时间的先后顺序进行排列，同样的，一些表达中会有些方位状语，也会适当的在“上”、“下”、“前”、“后“”等方面帮助我们排列，第三、看句子中是否出现重复话题；这个是语句排序中使用最为频繁的，确定某些句子之间是否有连贯性，最重要的就是看这些句子之间是否出现重复性的话题，比如某两个句子中都出现“游牧民族”，那这两个句子之间必然有密切的关系，可以优先考虑把这两个句子捆绑在一起，在选项中做好对应的选择。

中考句子排列题的方法技巧,举几个例子,我有急用 谢了

1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。

句子排序问题应该注意以下几个问题：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

②分析选段内容与整体语段的语境联系。

③进行对比分析，排除干扰选项。

④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

2.方法技巧：一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

④事物本身的发展规律。

⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

3.答题步骤：①把握基本内容。

首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

②初步分层归类。

在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。

这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

③连缀排列顺序。

这是排序的关键一环。

一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。

这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

④检查调整确定。

在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。

若检查出有不当之处，立即调整。

在整体审视之后，可最终确定。

举例阐明：1.下列句子排列顺序最恰当的一项是①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎样产生的呢？④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥[正确答案]D[答案解析]做题首先要把握基本内容。

不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是②句。

再初步分层归类。

统观这几句，除①②⑤外，③⑥两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。

这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下B、D两项了。

然后连缀排列顺序。

根据②句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④后，即顺序为④②；根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。

最后检查调整并确定。

D项符合提出问题（④②）——列举现象（①⑤）——指明原因（③⑥）这一思路，因此，D项正确。

2.调整画线的四处文字中的两处，使整段话更连贯。

正当平缓似锦缎的黄河得意时，她突然从宽阔的水面，跌入百尺宽的峡谷。

①发出的声响如虎啸震川；②浊流的奔涌如腾飞的巨龙；③悬垂的水流入张挂的天幕；④激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。

把 处改为 。

把 处改为 。

[答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。

做题时首先应该把握基本内容。

统观四句话，不难看出，这是一段描写性的文字，①②句的句式与③④句的句式不相统一。

因此，可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。

将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。

这样四句的句式就完全一致了。

3.填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：今年世界对中国的认识渴望，已经远远超过了中国人对自身的国际定位。

如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望，那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节， 。

从这个意义上讲，中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。

A.不仅仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。

B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

C.不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用，更不利于中国融入世界。

D.这种脱节不仅不利于中国融入世界，更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。

[正确答案]D[答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。

通读全段可以看出这是一段议论性的文字。

第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。

第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。

因此可选择的选项定位在B 和D上。

根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系，那么从内容上看D选项更加符合题意。

如何巧巧的解语句排序？

伊通华图回复您：巧巧的解语句排序十一黄金周的电影市场百花齐放，开心麻花团队的《羞羞的铁拳》持续领跑，而2017年的国考也渐渐逼近，考生的备考是怠慢不得的，那么站在和出题人灵魂互换的角度来把握出题者的意图是解题的关键，作为国考的必考题型之一，语句排序题历来都是难度系数较高，考生倍感困惑的一种题型，其实，学好方法，我们也可以巧巧的解语句排序题呢！所谓的语句排序题就是将一些句子打乱了顺序，让考生重新进行排列，从而使得排列后的内容连贯、表达通顺合理的一种题型，主要测试的是考生是否具备一定的表达能力。

这种题型大多数考生都是依靠语感去排序，但往往因为语感的先入为主，掉入出题人的圈套，所以这种题型一定要掌握方法和技巧，才能万无一失。

一、看选项，定首句排序题一般会给出6个或者5个句子打乱了顺序让我们重新进行排列，如果我们从句子入手排列会有多种可能，增加做题的难度，相反，选项只要四个，所以我们需要从选项入手，进行观察，尽可能的确定首句，因为正所谓万事开头难，一旦我们确定了首句，那么就能找到文段论述的大致话题，顺着话题去衔接即可。

那么怎么确定首句呢？首先，我们要观察选项布局，依据“少数服从多数”的原则，看哪个首句出现的次数多，就以哪个作为首句的几率就大，然后需要我们去文段中进行验证，不能单纯认为出现次数多的就一定适合作首句，接下来就给大家介绍一下，什么样的情况下的句子适合做首句，一般来讲“背景铺垫”、“援引观点”、“下定义”等表述都适合作为文段的首句，所以考生需要看到类似信息时加以重视，同时，也要规避一些不适合做首句的特征，比如出现代词指代不明；补充类词“也”、“又”单独出现；关联词语后半段单独出现在句首；反面论证等不适合做首句的相关内容，从而把首句确定下来，继续衔接下文信息。

二、看特征，验连贯确定首句是我们做题中的理想状况，但其他句子之间的连接也至关重要，如何确保哪些句子之间是紧密相连的，需要我们对每个句子的特征进行识别，一般来讲可以从以下几个方面去观察，第一、看句子中是否出现关联词的捆绑；一般而言，出现关联词固定搭配的两个句子的紧密度更高，一旦出现，某两个句子中有关联词了，应该留意这两个句子之间会有直接的衔接。

第二、看句子中是否出现一些时间、方位等标志词；按照一般表达的逻辑，我们的表达顺序都会有个先后，通常而言都是按照时间从古至今的排列，所以一旦句子中有些年份、时间状语的出现，我们就可以按照时间的先后顺序进行排列，同样的，一些表达中会有些方位状语，也会适当的在“上”、“下”、“前”、“后“”等方面帮助我们排列，第三、看句子中是否出现重复话题；这个是语句排序中使用最为频繁的，确定某些句子之间是否有连贯性，最重要的就是看这些句子之间是否出现重复性的话题，比如某两个句子中都出现“游牧民族”，那这两个句子之间必然有密切的关系，可以优先考虑把这两个句子捆绑在一起，在选项中做好对应的选择。

总之，语句排序题是难度较高的题型，但只要找对方法，也是可以巧巧的化解的。

请选出下列选项中衔接排序正确的一项（ ）（3分）下列句子是捐献肝...

请选出下列选项中衔接排序正确的一项（ C ）(3分)下列句子是捐献肝肾的12岁女孩何玥的颁奖词，句序被打乱，正确的排列顺序是： ①.你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。

②.正是花样年华，你却悄然离开。

③.你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

④.命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。

A.②①③④ B.①③④② C.②①④③ D.④②③① 选择的标准：符合逻辑。

应该是先有不幸，再有善举；有了善举，才有评价；末尾做个小结。

C的排列②何玥的不幸；①何玥的善举；④对何玥的评价；③小结。

最符合逻辑，所以选C。

做这类题，要先清楚各分句的内容，再按逻辑逐一排列，最后选择最符合逻辑的一组。

下列句子的排列顺序,正确的一项是（ ） 给自己一点时间,背上行囊...

B此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。

这里“古村落”与“老房子”照应；“江南”和“杏花春雨”“苏子吟唱”照应；“大漠”和“黄沙白草”照应；“名山”和“佛语梵音”“晨钟暮鼓”照应。

答案为B。

高考语文句子排序一题

D(3分)试题分析：观察前文，②与“教学楼”相衔接，再过渡到④枝藤，①写出叶与④相连，最后③作进一步描写，所以D选项正确。

点评：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。

对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思。

给下列句子排序,最合理的一项是（3分）①其中包括他们的肤色、相...

C试题分析：所给句子主要是谈女性的美的，⑤是一个中心句，所以应放在首位，排除答案D。

①其中包括……应该紧随⑤，对“多层次、多因素的复杂模式”进行说明。

下面对女性美应该进行解说，所以应该找出能解释女性美的句子，③应该放在④后，⑥应放在③后，②是一个总结句，后面的句子顺序是④③⑥②。

点评：语句衔接连贯要做到的是：话题统一，语序合理，前后照应。

这类题的做法是：①找起始句和总结句。

②注意关联词。

③串句子。

按照句子间的关系，揣摩逻辑关系，将一个一个的句子连好，就完成了任务。