风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着这一句怎么仿写拟人句

原句：

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着

仿写：

小兔越跑越快，在草地匆匆飞奔着

仿写句子 镜子 风筝 要求符合物体特点又包含生活道理

您好，我看到您的问题很久没有人来回答，但是问题过期无人回答会被扣分的并且你的悬赏分也会被没收！所以我给你提几条建议：一，你可以选择在正确的分类下去提问，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。

二，您可以到与您问题相关专业网站论坛里去看看，那里聚集了许多专业人才，一定可以为你解决问题的。

三，你可以向你的网上好友问友打听，他们会更加真诚热心为你寻找答案的，甚至可以到相关网站直接搜索.四，网上很多专业论坛以及知识平台，上面也有很多资料，我遇到专业性的问题总是上论坛求解决办法的。

五，将你的问题问的细一些，清楚一些！让人更加容易看懂明白是什么意思！爱是一种学习过程 孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

在生活片断中，了解孩子的需求，而不是给他伤害。

孩子的成长速度很快，要时时注意他的变化，父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

如果只是“教”与“给”是不够的，要与孩子互动学习才知道如何适当地给予。

世上有许多成功的人，就是因为他对自己充满自信，而犯罪青少年多半没有自信，就是因为父母常跟他们说什么不行、不能要，所以给孩子充分的需要与满足，这样孩子成功的机会就会多很多。

亲子互动影响未来发展 其实父母不难发现，孩子哭闹不见得就是要人抱，而是希望知道父母就在身边，所以到底要不要抱不是问题，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解决，但这样的教育方式对吗？零岁教育所以重要，就是因为父母的行为会影响孩子，亲子之间如何互动，对他未来的情绪将有极大的影响。

在零岁之前就做好孩子的人格发展，必须是父母懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。

例如我要在上班前叫孩子起来吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定会很不愉快，所以我就想如何使他快乐地起床，经过我的观察发现，父母当时的情绪如果是急切的、有压迫性的，孩子也会感到不安，所以我决定在他一睁眼时，就让他看到我的笑脸，我会抱着他去玩玩偶，抓他的手让他去拍一拍，跟他说话，使他了解这个仪式表示要起床了，要知道跟人家问好。

所以营造好的起床气氛很重要。

另外，挑选保姆也是重要的，要了解保姆会不会笑，是不是愁眉苦脸，这样才不会将负面情绪带给孩子。

传播快乐情绪 大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，您的管教态度也关系到他的顺从与否，例如孩子讨厌洗脸，父母就要懂得先把好的情绪带给他，你可以边洗自己的脸边哼着歌，让孩子觉得洗脸是件愉快的事，之后问他要不要洗，让他产生期待的心理，进而喜欢这件事。

这个过程好像在玩，但也做到了常规该做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨学些卡通的话与幻想，让孩子感染到您快乐的情绪。

当父母觉得做这件事是快乐时，您的孩子必然也会快乐；如果您觉得不快乐，孩子也会觉得不快乐，这就是没有用对心、使对力。

孩子在快乐的经验中可以奠定良好的情绪及性格的基础，并且得成功的快乐。

三岁前的教育取决于父母去观察孩子的需要，而不是到处去听信别人怎么说，只要那个方法是可以带来快乐，那就是可行的；如果您会觉得困扰，那个方法就不要用，因为孩子的情绪也会受到影响。

父母应专注与用心 专注与用心是最好的教养方法。

还有我的孩子不到一岁就不用尿布，前提是要训练他大小便，但我又担心强迫他，所以我就问她如何训练。

原来是保姆每次带他去厕所，都会在一旁放水，而且每天固定时间坐在马桶上，使他培养便意，久而久之他就知道何时会解出来，或者是放水龙头时，他就会有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并学开灯、开门，让孩子感觉是在玩。

切记在他学习的过程中，千万不要责骂他，而是让他从愉快中学会上厕所。

由此可知，方法很重要，要专注与用心。

如何用对方法教养孩子 例如，当孩子会爬时，我会担心他容易受伤，于是我就围了一个区域，限制他的活动范围，可是他长大后就会把东西顶开，即使后来我加强围堵，没想到他居然做出更危险的动作。

我发现这个方法不行，就把插座盖子盖上，或是把东西收起来，使他不再那么容易产生好奇；还有他对做饭很好奇，我怕他受伤便把他放到娃娃车里，没想到他的态度变得很急躁，于是我就抱他去参观爸爸做菜，或是给他玩具锅铲让他获得参与感。

由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他对什么好奇，只要能满足他的好奇心，就能让他不再好奇。

但他对危险事物也很好奇怎么办？我绝不鼓励去惊吓孩子，比方说让他去接触热水，因为当他还小时，父母要避免让他接触危险，所以好的教导是去营造一个好的空间，而不是吓他。

谢谢采纳我的建议！

仿写句子：哈,风筝的后脑勺上还拖着一条长长的辫子,真好玩！

仿写的句子是：它在大地上飞舞，在冰冻的河面上打旋；她在梅花丛中露出笑脸，在鞭炮声中迎来人们的祝福。

原句采用了拟人的写作手法。

从柳枝飘荡，风筝飞舞；喜鹊、杜鹃的欢叫，桃花、杏花的开放，这些方面，形象的描绘出了春天的景色。

而我写的仿句，则从雪花、冰冻的河面、梅花在寒风中怒放、人们放炮过春节来表现冬天里的景象。

资料拓展：仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

因此，仿写句子要注意以下两点：1.注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

2.词性要相当。

不要脱离话题，句子结构不一样。

仿写句子：蓝天上,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望苍穹。

...

1.课本里，一个个句子在向老师挑战，迫使千万学生埋头仿写。

2.空中，一颗颗星星围绕着月亮姐姐捉迷藏，引得许多的孩子翘首观望。

3.清水里，一个个纸船在同小鱼玩耍，引起无数人俯视水中。

4.电话铃响了起来，急切的催促我接电话。

我写了很久，给点分吧，望采纳！

仿写句子

1、没有泥石的凝聚，就没有高山的巍峨. 2、没有胡杨的凝聚，就没有戈壁的茫茫人烟.1、不要怕路途遥远，只要你有腿，路途就是近的；不要怕山峰耸峙，只要你有毅力，山峰就在脚下；2、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的；不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸1、山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯. 2、路边的小草，你何必与微安的大树比挺拔呢？你自有你的执着. 3、夜空的星星，你何必与灿烂的太阳比明亮呢？你自有你的璀璨1、 理想的阶梯，属于迎难而上的人. 2、 光明的灯塔，属于不懈探索的人1、仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追求，它使人重返失落的精神家园.2、仰望，就是沙漠中的一片绿洲，它使人看到生的希望. 1、在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；2、在人生的旅途中，牵挂是栖息的港湾，迎接远归的游子. 人们从中学得智慧的思考，从学得严肃的历史精神，从学得做人的原则，我从《离骚》学得热忱的赤子忠心. 1、生命，总是在挫折和磨难中茁壮. 2、思想，总是在黑暗和冰冷中闪光-.3、意志，总是在无情与嘲讽中永生. 1、一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树. 2、一株花朵，可以骄傲地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。

春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ；___________。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼（智 慧为你化解了一次又一次的迷惘）；母亲永远是你的灿烂阳光。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。

绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

美 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美事偎依在山冈上的惦几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面的一抹斜阳。

老师说：＂书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美.＂ 旅游者说：＂鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美.＂ 慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。

”微笑微笑让我们的生活充满了温馨。

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。

微笑是一曲动人的音乐。

理想人生需要理想的呼唤。

你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦恭（谦虚、谦逊）；你莽撞时，它呼唤你谨慎（小心）；你跌倒时，它呼唤你站起（站立）。

希望希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光，在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

母亲在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。

她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼（智 慧为你化解了一次又一次的迷惘）；母亲永远是你的灿烂阳光。

书书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂.当简.爱说：＂我们是平等的，我不是无感情的机器＂，我懂得了作为女性的自尊； 当居里夫人说：“弱者坐待时机；强者制造时机”我懂得了要用一份执着撑起蓝天无名英雄你不是金秋的硕果，而是果树下的一放泥土.你不是广博的大海，而是汇成大海的溪流。

事物+否定+想象教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉。

收获如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。

如果你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。

如果你种下的是苹果，秋天你将收获一簇圆满。

承诺说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是淡淡的一份祝福，有时只是默默的一次握手，但做出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，因为淡淡的一份祝福，那是用爱祈祷出的浓浓真情，默默的一次握手，那是用人格定下的切切保证。

热爱及兴趣热爱是什么？热爱是风，热爱是雨.因为热爱，我们甘于淡薄宁静的日子，也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还.兴趣是什么？兴趣是冰，兴趣是玉，因为兴趣，我们追求完美，也因为热爱，我们才洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶给我——让我给我一次困难，让我懂得克服；给我一次打击，让我经受磨练；给我一次失败，让我懂得不屈；给我一次耻辱，让我学会振作.给我一次挫败，让我经受磨练；给我一次失败，让我学会反省；我感谢每一次带我走向成功的经历。

如果——那么如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为...

一年级下册写三个小朋友放风筝的看图写话（简单的）

一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。

小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。

草地上长满了五颜六色的野花。

他们坐在草地上，等都拿出自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”比赛开始了。

小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。

过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的风筝也升上了天空，在后面追赶。

小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。

谁有造句仿句练习题

1、 照下面两句仿写： 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 2、 例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗 格式造一个句子： 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。

春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看， 。

3、 依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； ， ； ， 。

4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； ， ， 。

仿照上述句子，续写一句。

5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网； ， 。

6、 仿写下列句子 没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。

7、 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。

以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是： 书籍是： 时间是： 8、 阅读下面一段歌词，完成题目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。

相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。

请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： “相互就是 ， ；” “相互就是 ， 。

” 9、 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力； ； ； 。

10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句： 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。

虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 ， 。

这样的人生也就无悔了。

11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

读书是一种乐趣，知识是它的果实； 运动是一种乐趣，健康是它的果实； ， 。

12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

历史使人明智， 诗歌使人灵秀， 音乐使人高雅， 。

13、发挥想象，仿写句子： 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃， 。

14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

” “你珍爱自己的生活环境吗？ 。

” 15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

爱心是一片冬日的阳光， ； 爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 ； 爱心是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

16、下面是一段简短的议论性文字。

参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。

要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。

假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如 （1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （2）？综上所述，不难看出 （3） 。

提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 楚怀王——屈原 鲁庄公——曹刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏征 （1） (2) (3) 17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

仿句： 18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如 ，我们 ， ； 友谊如 ，我们 ， 。

19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子： 20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。

例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 21、按要求表达。

从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。

例句：A是一座金字塔，是进取。

B是两个联结在一起的心，是友谊。

C是未满的月牙，是缺憾。

仿句： 22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。

要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是 。

23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。

” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。

” 仿写（1） ...