关于夸张的句子

1、一个西瓜装满车，压得地球直哆嗦。 （形容西瓜大）

2、天上的星星多，没有我的朋友多。 （形容朋友多）

3、教室里静得连根针掉在地上也听得到。 （形容特别静）

4、看见那个孩子正在吃火腿肠，小明馋得口水流了一地。（形容特别馋）

5、你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。

6、 她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

7.烈日下，柏油路都快融化了。

8.这橘子酸得我的牙都快掉了。

19.他饿得都可以把一头大象给吃了。

比喻句 排比句 拟人句 夸张句 的好处和作用

比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

拟人句：人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

排比句：是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

夸张句：其的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

夸张的作用

一、夸张句的作用： 1、揭示本质，给人以启示。

2、烘托气氛，增强感染力。

3、增强联想；创造气氛。

二、比喻句的作用(1)比喻说理浅显易懂，使人容易接受.(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白.(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象.三、排比句的作用：排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果，加强语气增加语势。

（一）用排比写人，可将人物刻画细致（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。

四、拟人句的作用：拟人的主要作用：在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。

拟人，还可使抽象的事物具体化，使无生命的东西活跃起来，这就使语言的形象性、生动性、感染力。

请采纳。

写一个夸张句并说说好处

夸张句： 1.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 2.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 3..飞流直下三千尺，疑是银河落九天 4.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 5.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。

一番折腾，累得我“气喘如牛”。

6.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 7.教室里静得连根针掉在地上也听得到 8.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

9.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标 10.我的心像刀绞一样 11.天空中下起了豆大的雨点。

12.烈日下，柏油路都快融化了。

13.这橘子酸得我的牙都快掉了。

14.他饿得都可以把一头大象给吃了。

15.我们高兴得一蹦三尺高。

16.他家穷得快揭不开锅了。

17.玻璃干净得能当镜子。

18.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜 19.在巴掌大的地方开会，太挤了. 20.教室里静静的，连针掉都能听见 21.桂花开了，香飘十里. 22.一日不见，如隔三秋. 23.溪水快速流动，好像要超越了光速一样。

24.白发三千丈，缘愁似个长 25在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到北大的第三个秋天了 26.野外很静，微风不住地把要熟的小麦香味送过来 27.燕山雪花大如席 28.祖国大地换新颜，一天等于二十年 29.危楼高百尺，手可摘星辰. 30.日出江花红胜火，春来江水碧如蓝. 31.桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情 32.寒风吹到脸上像刀刮般疼痛. 33.我住在跟烟盒般大的房子中.

用夸张手法写的句子

例句：1.桂花开了，可真香，香飘十里。

2.华山可真险，陡峭的岩石似乎都摇摇欲坠。

3.新建的时代广场大得很，一望无边。

4.京沪高速公路真长啊，仿佛与天相连！5.喷气式战斗机飞的真快啊，仿佛驾风而驰！6.广场上的人真多啊，人山人海！7.我们的教室非常安静，就连掉一根针都能听到针的声音。

夸张，是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

夸张除了能夸张说话人的语言气氛外，还能启发对方的想象力，从而突出要说的意思。

夸张法有两种；一是尽量地把事情向高、大、壮、强、重……等方面伸张扩大；二是尽量地把它向低、小、坏、弱、轻、……等方面收敛缩小。

例如：(7)太阳刚一出来，地上已经着了火。

——老舍：《在烈日和暴雨下》(8)沉默。

监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。

-——-杨沫：《青春之歌》以上的例子有的把事物说得过分大，有的把事物说得过分小，用的都是夸张法。

运用夸张得当，必须注意：（一）运用夸张的手法，必须和说话的目的相符合，不能让人费解。

（二）运用夸张手法，必须和说话的思想感情相一致。

（三）运用夸张手法，要有一定的限度，不应脱离开事实的基础去一味地追求感人力量。

记住，把一件事或者一个人夸夸其谈，就好了，到位了

用夸张的修辞表达句子的意思

夸张 kuā zhāng。

一种修辞手法，指为了启发听者或读者的想象力和加强言语的力量，用夸大或缩小的词句来形容事物。

有两种情况：一种是对对象进行夸大，另一种就是对对象进行缩小。

（对对象进行夸大）：泥土非常肥沃泥土非常肥沃可以直接用肥料包装袋打包，运到仓库进行销售。

（对对象进行缩小）：餐桌上方的灯光很暗 餐桌上方的灯光很暗，让我看不到盘子里的红烧排骨。

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什么是夸张句

【中文名】：夸张句【释义】：夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。

这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。

它用夸张的手法让句子变得更生动。

【意义】：由夸张的修辞手法组成的句子【目的】：让句子变得更生动【方法】：对事物的某些方面着意夸大或缩小【简介】：夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

【示例】：1. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

2. 大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

3. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。

5. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

6. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。

7. 她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

夸张句摘抄大全

1.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来 2.球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头 3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的…… 4.小朋友乘棉花糖气球飞来 5.交语速装束，络绎如浮云 6.精妙世无双 7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。

妈妈说家里没什么事。

妈妈说有一家来要化肥钱的。

我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。

8.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。

一番折腾，累得我“气喘如牛”。

13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 15.教室里静得连根针掉在地上也听得到 16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标 18.我的心像刀绞一样 19.天空中下起了豆大的雨点。

20.烈日下，柏油路都快融化了。

21.这橘子酸得我的牙都快掉了。

22.他饿得都可以把一头大象给吃了。

23.我们高兴得一蹦三尺高。

24.他家穷得快揭不开锅了。

25.玻璃干净得能当镜子。

26.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜 27.巴掌大的地方还开宴会？ 28.班里静的，连针掉都能听见 29.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。

30.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

31.一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。

32.隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。

前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

33.重重如果摔一跤，几个举重队员都搬不起他，只能用起重机吊起来。

34.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？ 35.一滴太白酒，十里草木香。

36.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔 37.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

38.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。

39整个礼堂挤得连根针也插不下。

40李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。

一、扩大夸张 ： 为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。

我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。

”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。

这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

”例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。

一番折腾，累得我“气喘如牛”。

” 二、缩小夸张 缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。

如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。

”就是缩小夸张的使用。

又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。

许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。

三 时间夸张 故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。

这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。

例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。

强调了李医生的医术高明。

天空中下起了豆大的雨点。

烈日下，柏油路都快融化了。

这橘子酸得我的牙都快掉了。

他饿得都可以把一头大象给吃了。

我们高兴得一蹦三尺高。

他家穷得快揭不开锅了。

玻璃干净得能当镜子。

他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。

1.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来 2.球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头 3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的…… 4.小朋友乘棉花糖气球飞来 5.交语速装束，络绎如浮云 6.精妙世无双 7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。

妈妈说家里没什么事。

妈妈说有一家来要化肥钱的。

我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。

8.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。

一番折腾，累得我“气喘如牛”。

13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 15.教室里静得连根针掉在地上也听得到 16.她一点...

用夸张的手法,写一个句子

(1)扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

(2)缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

他呀，心眼小得只有针眼儿大。

(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。

例如：她还没有端酒杯，就醉了。

农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。

”

夸张、拟人、排比、比喻的句子

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一首感人的诗歌， 微笑是一盘智慧的棋局，微笑是一曲动人的音乐.微笑让我们的生活充满了温馨. 每朵花儿都是大地的宠儿，让我散发着阵阵幽香，随风飘荡到远方；每棵大树的脚下都是圣洁的生命，让我展开那铺天的枝叶，庇护着美丽的生灵；每个梦想都是闪耀着的群星，照耀着通向前方的明路…… 都是我以前回答别人的..........希望对你有启发作用...

各种句子的好处、作用。

1.比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

2.拟人： 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3.夸张： 作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果4.排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5.对偶： 作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

6.反复：作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。

同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

7.设问： 作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

8.反问（激问、反诘、诘问）： 作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。