高中英语句子结构理解

句意翻译如下

1900年，以(美国)中西部地区不断兴起的城市为基地的 西部联赛 给自己宣布了一个新的名称—— 美国大联盟。追答

based in ... Midwest 是后置定语，修饰句子的主语 the Western League

意思是“以...为基地的...”

英语的句子的结构。

总体而言，英语的句子成分有主语，谓语，宾语，定语，状语，主语补语（常指表语），宾语补语，形容词补语，同位语，独立成分这十类组成，每种成分的常见表现形式最多不超过三类：单词，短语，从句。

比方说，以主语为例，您需要再进一步搞清楚哪些单词或短语可以充当该成分，从句作主语有什么注意事项（如作主语的句子是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句时各有什么要求及注意须知等等），如此这般将每个成分过上一遍，保证您的语法底子坚如磐石！主语有两种定义（请务必注意句子成分的定义与句子结构是密不可分的！！！）1.在“主语+谓语”结构中，主语是陈述/被陈述的对象或说明/被说明的事物。

1）主语+ 系动词+ 表语 ：He is a fanciful writer（他是一位富有想象力的作家。

）2）.主语+ 半系动词+表语：She looks lovely in white.（她穿白色衣服看上去很漂亮。

） His face went cool again.（他的面孔又变冷漠了。

） she remained serene and in control.（ 她依旧泰然自若。

） Our vision appears limited.（看来我们的目光短浅。

） 注：请特别注意以上四句的谓语动词，它们在这里代表着四组不同类别的半系动词3）主语+不及物谓语动词/ 不及物动词短语：The breeze has died away.（ 微风渐渐止住了.）2.在“主语+谓语+宾语”结构里，主语是动作的发出者。

能够作主语的一般有：名词、代词、数词、动名词、名词化的形容词【即：the+形容词表示每一类的人或物，如：the rich（富人），the poor（穷人）等），此外还有动词不定式、动名词短语，名词短语，形容词短语，代词短语和从句（即主语从句）】。

谓语同样也是两类定义：1）在“主语+系动词+表语”结构中，谓语=系动词+表语，在 “主语+不及物谓语动词/不及物动词短语”中，谓语就是该不及物动词或不及物动词短语。

2）在“主语+谓语+宾语”结构中，谓语是主语所发出的动作。

此时谓语由动词来担任。

（详情参阅链接提示中内容） 宾语总体分为动宾和介词宾语两大类，动词宾语是仅指“主语+谓语+宾语+......”类结构而言，宾语是主语所发出的动作的承受者，介词宾语则是指放在介词后面单词、短语或从句（详情请参看英语语法书）宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语是用来修饰名词或代词的修饰限定成分，放在被修饰词的前面或后面。

（一般称为“修饰、限定名词或者代词的成分”。

定语有两类，位于被修饰词之前的单个词或者合成词称作前置定语；位于被修辞之后的单词、短语或从句称作后置定语。

前置定语可以由名词，形容词和起形容词作用的词（如数词、现在分词、过去分词）来担任；后置定语则由形容词、介词短语、现在分词短语、过去分词短语和从句来担任。

前置定语见以下例句：There is a a baby girl in the cradle. （摇篮里有一个女婴）baby就是名词作前置定语。

I am waiting for your reply. （我在等你答复） your就是形容词性物主代词作前置定语。

He is a business- is –business man.（他是一个公事公办的人） business- is –business 就是合成词作前置定语。

后置定语分为三类，详情见下：单词：1）以a开头的形容词： a world anew 一个崭新的世界（其中，anew就是后置定语，用来修饰限定world 。

）2）修饰限定“复合不定代词”的形容词：I have something important to tell you.我有些重要的事情要对你说。

（其中，important 就是后置定语用来修饰something.） 短语：1)He had the ability to push aside all difficulties 他有能力排除一切困难。

（句中，to push aside all difficulties 就是动词不定式作后置定语，修饰ability.）2)The girl in red is his sister. 穿红衣服的那个女孩是他妹妹。

（句中介词短语in red 就是The girl 的后置定语）3)I hopped into a taxi standing at the door. 我跳进一辆停在旅馆门口的出租车。

（句中，standing at the door就是现在分词短语作a taxi 的后置定语）4)He is a man rude but henpecked.他是一个粗暴而惧内的男人。

（形容词短语作后置定语） 从句：1)He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们对面的那栋房子里。

（句中，从句which is opposite ours就是the house 的后置定语）2)This is a pretty flower, whose name I don't know. 这是一种很美的花，我不知道它叫什么名字. （句中，whose name I don't know就是a pretty flower的后置定语） 补语有三大类：主语补足语：一般多体现为表语形式，表语即是主语补足语的最常见的一类。

宾语补足语（放在宾语后面补充说明宾语的成分） 形容词补足语：放在形容词后面，用来补充说明该形容词的内容，原因等的成分。

例如：I am glad to see you again.（我很高兴再次见到你。

）本句中的to see you again就是动词不定式作形容词glad的补语，补充说明高兴的原因，再如：Mike is confident that he will arrive in time. （迈克相信他会及时到达。

）句中的confident 就是形容词，其后的 that he will arrive in time就是形容词补语从句。

状语包含的内容很复杂：用以说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、让步、方式和伴随、比例、比较等十余种概念...

高中英语句子结构分析

白宫声明：朝鲜所说属实。

这是中国和韩国共同评估的。

The white house said north korea appeared to be telling the truth， 主语the white house，谓语said， 宾语north korea appeared to be telling the truth. 后面an assessment shared by china and south korea作为一个补充说明这个事实

求帮忙分析句子结构,高中英语

答案是：Rainforest is being cut and burned at such a speed that it will disappear from the earth.这是一句含有结果状语从句的复合句，主句是Rainforest is being cut and burned at such a speed ，其中主句中是一个现在进行时和一般现在时的被动语态，从句是that it will disappear from the earth.其实上面的老师已经回答的很好了，翻译也很准确！

高中英语：这句话的句子结构是什么？

一、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物。

通常用名词或代词担任。

2、谓语动词说明主语的动作或状态。

主要由动词担任。

3、表语在系动词之后，说明主语的身份或特征。

通常由名词、代词 或形容词担任。

4、宾语表示及物动词的对象或结果。

通常由名词或代词担任。

有些及物动词带有两个宾语，一个指物（直接宾语），一个指人（间接宾语）。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如：He wrote mea letter . （他给我写了一封信）有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语，放在直接宾语后面，来强调间接宾语。

如：He wrote a letter tome . （他给我写了一封信）5、定语修饰名词或代词，通常由形容词、代词、数词等担任。

如：Shanghaiis a big city .（上海是个大城市）6、状语用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。

如：He works hard .（他工作努力）7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么，通常由形容词或动词充当。

如：They usually keep their classroom clean.（他们通常让教室保持清洁）/ He often helps me do my lessons.（他常常帮我做功课） / The teacher wanted me tolearn French all by myself.（老师要我自学法语）☆同位语通常紧跟在名词、代词后面，进一步说明它的情况。

如：Where is your classmateTom ？（你的同学汤姆在哪里？）十、简单句1、简单句的特点：简单句通常只由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成。

2、简单句的种类：简单句一般分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句四种。

十一、句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：（1）由名词、代词（人称代词用主格）、动词不定式、动名词等充当，说明动作是“谁”发出的。

如：Thepainter painted a very nice picture. （画家画了一幅漂亮的画。

） / They fought against SARS bravely. （他们勇敢地与非典搏斗。

） / To see is to believe. （耳听为虚眼见为实）. / Helping animalsis to help people. （帮助动物就是帮助人类。

）（2）动词不定式或动名词做主语时可用it代替，而不定式或动名词移至表语或宾语之后。

如：It is very comfortable tohave a Class A seat during the long journey. （在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。

） / Eating too much is bad foryour health.(=It is bad for your health eating too much.)（吃得太多对你的身体不利。

）（3）口语中常见主语或“主--系”省略：（It is） nothing. （（那）没有什么。

）/（It） doesn't matter. （（那）没有关系。

） / （I） thank you.（（我）谢谢你。

）（4）反意问句的附加问句，主语必须是代词：The man looks worried,doesn't he？ （这个人看上去很着急不是吗？） / Tigers are dangerous animals,aren't they？ （老虎是危险的动物不是吗？）（5）祈使句一般省略主语。

加主语时往往用来指定某个人。

Keep the keyboards clean, children. （孩子们请保持键盘的清洁。

） （省略了主语） / You go there andfetch me a glass of water. （你去给我弄一杯水来。

）（6）主语一般在句首，但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及there be句型主语在动词之后。

如：Computersare made in this factory. （计算机生产于这家工厂。

） / Where are they？ （他们在哪儿？）/ Does the boy like staying home？ （这个男孩喜欢呆在家里吗？）（7）主语与谓语必须保持单、复数的一致， 而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。

Neither Jim nor Rose has passed the exam. (Jim和Rose都没有通过考试。

) / The Chinese peopleare a hardworking and bravepeople. （中华民族是一个勤劳勇敢的民族。

） （8）主语可以由从句充当，详见“主语从句”。

2、谓语：（1）由“不及物动词”、“及物动词+宾语”或“系动词+表语”等构成，说明主语所表示的人物“干什么”或“怎么样”。

如：He travelled in space for the first time.（他首次在太空旅行。

） / Who teaches you English thisyear？（今年谁教你们的英语？） / The pizza has gonebad. （那块烤馅饼已经变坏。

） / （2）谓语动词必须反映出人称、单复数、时态等信息，谓语动词往往由下列词语依序排列构成：[情态动词]+[时态助动词]+[语态助动词]+[主要动词]（不一定全部出现）。

（见动词的时态和语态构成表） 记住：谓语部分第一个动词往往是变形动词。

如： I am sorry I ammaking so muchnoise but I have to. （对不起我发出了太大的声音但是只能这样。

） / Hecan't havefinished reading the800-page-long novel. （他不可能读完了那本长达800页的小说。

） / Something mustbedoneto stop the fowl flu from spreading out. （该采取措施防止禽流感蔓延。

） （3）谓语动词切忌用“行为动词1 + 原形动词”、“be + 原形动词”。

记住使用下列正确形式：①情态动词+原形动词。

如：You'd better go over the lesson.（你最好复习这一课。

）②shall/ will/ would+原形动词。

如：They should have been there once.（他们应该去过那儿。

）③be+现在分词或者过去分词。

如：What are you doingthis evening？（今...

高中英语：最上面那句话的句子结构是什么？求分析

这个比较多吧，具体罗列如下，一、句型1:Subject （主语） + Verb （谓语）这种句型中的动词大多是不及物动词，所谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等.如：（1） Li Ming works very hard.李明学习很努力.（2） The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的.（3）Spring is coming.(4) We have lived in the city for ten years.二、句型2:Subject （主语） + Link.V（系动词） + Predicate（表语）这种句型主要用来表示主语的特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：1.表示状态.这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等.如：（1）This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口.（2） He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急.2.表示变化.这类系动词有：become,turn,get,grow,go等.如：（1） Spring comes.It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和.（2） The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了.三、句型3:Subject（主语） + Verb （谓语） + Object （宾语）这种句型中的动词一般为及物动词，所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当.例：（1） He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了.（2） Li Lei always helps me when I have difficulties.（代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助.（3） She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游.（4） I don't know what I should do next.（从句）我不知道下一步该干什么.注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词.四、句型4:Subject（主语）+Verb（谓语）+ Indirect object（间接宾语）+Direct object （直接宾语）这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担.引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等.如：（1） Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物.（2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事.上述句子还可以表达为：（1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.(2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5:Subject（主语）+Verb （动词）+Object （宾语）+Complement（补语）这种句型中的“宾语+补语”统称为“复合宾语”.宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等.担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等.如：（1）You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁.（形容词）（2） We made him our monitor.（名词）我们选他当班长.（3） His father told him not to play in the street.（不定式）他父亲告诉他不要在街上玩.（4）My father likes to watch the boys playing basketball.（现在分词）（5） Yesterday I had a picture taken with two Americans.（过去分词）常见的动词有：tell,ask,advise,help,want,would like,order,force,allow等.注意：动词have,make,let,see,hear,notice,feel,watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to.如：（1） The boss made him do the work all day.老板让他整天做那项工作.（2） I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我听见她在隔壁唱了一个晚上.

中学英语句子结构分析

您好，尽管楼上的网友已经利用汉语句子的结构帮助您解释了上面英语句子的机构，本人再使用英语结构补充一下：On the stand , my classmates applauded and cheered for the athletes, some raising their cameras to capture the exciting moments.1)on the stand 属于【介词】+【名词】在句中作【地点状语】说明事件发生的地点2)my classmates applauded and cheered for the athletes 是整个句子的主句a）主语 = my classmates（其中 my 作为形容词性【物主代词】修饰后面的名词 classmates）b）谓语 = applauded 和 cheered，有 and 连词连接作主句的【并列谓语】，一般过去时c)for the athletes 是【介词】+【名词】结构作主句的【目的状语】解释了谓语的目的。

3)some raising their cameras to capture the exciting moments 在整句中是英语的【独立主格结构】在整句中作为主句的【伴随状语】说明伴随情况a)some 在这个句中作为【逻辑主语】区分于主句的真正主语，some 在这里可以看作为是 some of my classmates 的意思b)raising their cameras to capture the exciting moments 中的 raising 在这里是【逻辑谓语】使用了现在分词表【主动】，使用了过去分词表【被动】1)their cameras 是 raise 逻辑谓语的宾语2)to capture the exciting moments 是动词不定式作 raise 逻辑谓语的目的状语拓展：独立主格结构表伴随情况可以看做是一个并列句，省略了并列连词，而因为省略了并列连词，其后句的主语不是整句的主语，只能是【逻辑主语】与主句的主语产生一定的关联。

在这一句中主句的主语是 my classmates，而 some 为逻辑主语提示【我的同学中的一些】，所以 some 还可以看做是限定词，限定了逻辑主语的范围是在主句主语中的人中。

所以整句的完整结构应该是：On the stand, my classmates applauded and cheered for the athletes andsome raisedtheir cameras to capture the exciting moments.因为连词 and 的省略，表示后面的句子不能是一个完整的主谓宾或是主系表结构，所以 raised 改成了 raising 作逻辑谓语的主动语态了。