关于垒球的句子

解答

可以写句子如下:

今天我在电视机前面观看了一场精彩的垒球比赛。

描写人外貌的三句话

这一天，他还拣了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

2.以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。

3.后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞满了许许多多昆虫。

希望能帮助你，望采纳，谢谢。

祝你学习进步。

《西游记》精彩人物外貌描写的句子三个！！！

在原文中摘录：孙悟空：五官俱备，四肢皆全。

身躯鄙陋，像个食松果的猢狲。

猪八戒：一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样。

沙悟净：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。

不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。

身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。

项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

写三个比喻句

描写人物动作的句子： 1、我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。

2、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

3、又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。

4、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

5、想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。

6、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

7、我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。

8、我们班的男同学大多数都人高马大，所以篮球运动就倍受我们男生的青睐，这不，体育课上，我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

9、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

10、我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。

拓展资料：人物动作描写技巧 1、顺承连接式 所谓顺承连接，就是几个动作之间具有承接相连的关系，是动作描写中最常见的一种形式。

2、前呼后应式 所谓前呼后应，就是前面有某种动作描写，后面又出现了这种动作，从而形成前后呼应的关系，这也是动作描写中常见的一种形式。

呼应的内容，可以是情节方面的，也可以是心理方面的，还可以是人物特点方面的。

这种方法的显著特点，就是具有强调性。

3、对照比较式 对照比较，就是运用动词之间有对比关系，使文章形成内容上互相关照，意义上相对或相反，从而产生预想的描写效果。

4、并列平行式 所谓并列平行，就是被描写的动作之间呈现出一种并列关系，它们不存在先后，也没有因果、对比等方面的关系，动作的发展是平行的，就局部来说，可以互换位置而不改变原意，是一种常用的动作描写手法。

...

描写跑步和跳高的段落,每段4句以上

1 . 比赛快开始了，我们先列好队，男左女右，准备战斗。

杨梅为第一棒，可一直在那耍酷---玩棒。

身为下一棒的我，一直劝他说：“别玩了，等一下跑跑完步拿了第一随，你怎么玩。

”只见他羞愧地低下了头。

这时，大家对胜利充满了信心。

“砰”的一声枪响。

一。

三班的运动员都飞奔出去了。

糟了，杨梅漫了一秒，这点还可以原谅。

可是，到了那边女孩接棒的时候，竟然丢了棒。

我们又落下了一大截，这该怎么办呢？我们没有泄气。

为了那一大截，我们后面的拼命地跑。

可喜的是，一班也丢了一棒。

我们三个班简直是齐驱并驾，我班的“加油”声也是此起彼伏。

在最后关头的时候，三班的主力队员---廖涛，猛的冲向了终点……三班技高一筹，得了第一，我班屈居第二。

2. 来到比赛场地，我看到了那个女同学。

她果然生得高大，显出一付具有浓厚实力的人。

我心中顿时产生了一种恐惧感。

可是，这种恐惧感马上被我的自信心给赶跑了。

我想自己为了班级的荣誉也不能害怕，也要努力争取。

在比赛的时候，我一心只是想着要为班级争光，使出自己最大的力气来扔垒球。

第一轮比赛结束，我看到自己扔得最远。

我心里非常高兴，也觉得有点泰然了。

第二轮扔出垒球以后，我看到没有一个人能够超过我的那一面红旗，我对夺取冠军就更加有信心了。

第三次，她扔得更远了，竟然超过了我。

怎么办？我想难道就这样输给了她？不行，我得争取！轮到我扔垒球了。

我抡了一圈胳膊，然后拿起垒球，深深地吸了一口气，手臂向后一伸。

然后，我立刻用力将手臂往前上方甩出，同时将手中握住的垒球扔出。

好，这一次，那垒球像炮弹一样直向前上方成抛物线飞去。

啊，这一次我扔得更加远了，超过对手了！我又成了第一。

起跳是0.85米，这对于我来说很简单，第一跳就轻而易举的跳过去了。

但随着横杆五厘米五厘米地上升，难度加大了，被淘汰的选手越来越多。

啦啦队员在沙坑外围成了满满一圈，欢呼声一次比一次热烈。

5.轮到我了。

我镇静地望了望那根难以征服的横杆。

四周渐渐安静下来，宁静的空气反映出同学们紧张期待的心情。

我嘴唇一咬，“怎么能让同学们失望？”我心想。

我加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿像剪刀似的一夹，随着啦啦队员们“Yeah”的一声，一个漂亮的转身，飞过去了！4.轮到我了，第一次助跑时，我使劲挥着手，拼命向前跑去，一看到线就马上起跳，可能是一下了不习惯，才跳出1。

68米。

第二次起跳时，我更担心了，口中禁不住念叨着：“老天保佑我 ……”我就往前冲去了，一个飞身，跳了1。

8米的成绩。

看着自己进步了不少，我顿时充满了信心，耳边忽然响起好朋友们在为我加油，我更是充满斗志，心想：不能辜负了朋友们的期望。

我用尽全身力气，向前一跳，居然跳了2米多。

6.“每班选出十名同学参赛，每位同学可在正中、左、右三个位置各投一次，最终积分最高的班获胜。

”十位参赛选手听完了规则，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

开始比赛了，我们班第一个上场的是张与折。

只见他双手托住球，轻轻向上一送。

球儿可不那么听话，竟然在篮框上跳起舞来，一圈，两圈，三圈......最终，他从篮框上掉了下来。

同学们的心都往下一沉......轮到殷闻强投了。

一看他一副精神抖擞的模样，就知道他充满信心。

只见他双腿微曲，双手托球，一切准备就绪，他轻轻向上一跳，把球送了出去。

球儿好像特别“衷爱”殷闻强，准确无误地“跳”进了篮框。

我们班的同学顿时沸腾了，又是手舞足蹈，又是欢呼雀跃......7.如班上举行乒乓球拍拖乒乓球跑比赛，我也加入了女生组。

在级组的拔河比赛中，我与啦啦队们更是一起跳着，一起激动，甚至是喊到声嘶力竭。

在这些活动中，我放下老师的架子，把学生当作平等的人，倾听他们的笑话，倾听他们的故事，他们也感受到我的真诚，还有我对他们的爱，同时也给他们注入了爱的情感。