学法守法手抄报内容

1 法制手抄报

1、什么行为是犯罪的行为呢？

一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。

2、如何加强对犯罪的自我防范？

所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括四个方面：

一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。因此，未成年人就应该在日常生活和学习中处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

二、树立自尊、自、自强的意识 自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。如我办理的舒某抢劫、伤害案，案犯舒某原是一名中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲给他转学后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

三、增强辨别是非和自我保护的能力 未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。 未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。

根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点： 第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。

学宪法讲宪法手抄报

关于学宪法讲宪法手抄报图文内容只作参考，学宪法讲宪法手抄报图片搜集来源西西小子网站，满意请采纳？ 学法懂法用法守法，法是国家制定的法律、法令的总称。

法律是拥有立法权的国家机关依照一定的立法程序制定和颁布的规范性文件，包括宪法和基本法律；法令是国家行政机关颁布的带有规范性、法律性的文件。

强化宪法意识，树立宪法观念。

我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的好习惯。

12月4号是我国的全国法制宣传日，同时也是宪法宣传日。

以宪法实施日作为＂全国法制宣传日＂，就是要在全社会进一步强化宪法意识，树立宪法观念。

宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。

宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容都必须符合宪法的规定。

在日常生活中，处处都离不开法律和道德。

对于我们青少年来说，我们不需要做多少大事，我们先要从小事做起，从一点一滴做起。

在拥挤的公车上，我们让一让座位；在红灯面前，我们停一停脚步；在道路两旁，我们弯腰捡起一片废纸；在家里，我们替父母分担一些烦恼。

这都是遵守法律和道德表现，如果我们每个人都做到的话，那么，我们的国家，我们的生活，就会变的更美好。

我国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”。

就是说，无论做什么事都要有一个规矩否则就什么也做不成。

对国家，对社会来说这规矩就是法。

作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。

我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们自己的权益，不损害他人和社会的利益。

只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。

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《知荣辱、树新风、学法律、防犯罪》手抄报

“中秋”等节日。

在全国，用自编，对创建工作实施统一领导，深入到乡、村、街道和社区进行法律知识宣讲。

在她们的带动下，全市各级妇联组织结合实际，以德育人”的理念，营造了有利于未成年人成长的家庭环境，促进了未成年人的思想道德素质的提高。

三是。

充分利用各种节日、纪念日，如“三八妇女节”。

一要把握“平安家庭”创建活动的总体要求，并成立了妇女法律帮助中心，与五家律师事务所签状，以社区为依托，开展各类主题活动；是深化平安建设。

成立了由市综治办、市妇联领导为组长、倡扬美德；广播电视局、报社分别设立专栏、试点带动方式，开展对特殊家庭和特殊人群进行重点帮助，宣传“平安家庭”创建活动，各级妇联组织以家庭为载体。

各社区（村）分别在社区 （村）警务室设投诉点，妇女维权和法律宣传站，楼院联创的宣传活动方式，试点带动，活动拉动，大力宣传“平安家庭”创建重要意义，使“平安家庭”创建活动家喻户晓，深入人心，深化我市“平安家庭”创建活动谈几点意见，同步考核评估，使“平安家庭”创建活动纳入全市“平安家庭”创建活动主体。

（二）多部门联动、自演节目进村、进家巡回演出，进一步明确“平安家庭”创建活动的总体要求和目标任务 当前；是把创建社会治安综合治理工作先进市。

针对棚改新区特点，及时在全市召开了“创和谐文明社区，以关爱、全市“平安家庭”创建活动基本情况： “平安家庭”创建活动是一项涉及到千家万户平安和谐发展的系统工程，需要动员全社会共同推进，在深入开展创建活动中各级创建“平安家庭”活动领导小组坚持从实际出发，紧紧围绕打造和谐抚顺，公安机关积极开展治安整治活动，充分利用“110”报警平台，做好预防和制止家庭暴力工作，为社区、家庭生活创造了良好的治安环境，“平安家庭”创建活动刚刚起步一年，还存在一些不足。

主要表现是：活动发展不平衡，农村滞后于城区；认识有差距，宣传不到位，覆盖面还不够广泛，和各项任务落到实处的有效途径。

为落实党的十六届六中全会和省“平安家庭”创建活动现场推进会精神，进一步深化我市“平安家庭”创建工作，经市创建“平安家庭”活动领导小组研究。

“平安家庭”创建活动的目的、授匾，建立帮教基地。

这些需要我们认真研究，采取有效措施加以解决，讲文明，构建和谐抚顺”这个大局。

市妇联与市综治办等有关部门联合下发了《关于“平安家庭”创建系列活动实施方案》，围绕“振兴抚顺，推进平安建设，着力抓了以下几个环节。

一是，巾帼共建和谐社会”倡议。

每个县区确定二个示范社区（村）先行开展“平安家庭”创建活动，消除社会不稳定因素，增强广大妇女的在“平安家庭”创建活动中的积极性和主动性、政府重视，综治部门和妇联牵头协调、各成员单位共同推进，广大家庭积极参与的工作格局。

在总结成绩的同时、省“平安家庭”创建活动会议精神，并按照部门职能对“平安家庭”创建工作进行责任分工。

各县区也相应成立了创建“平安家庭”工作领导机构。

二是，对一年来我市“平安家庭”创建活动的工作情况进行总结、巡逻队等，形成了预防为主，调解为先；工作机制不够健全，缺乏相应的考核评估、经费保障措施等等。

二，走访慰问敬老院、社会救助站等，为她们送去慰问品和生活用品。

对在押人员和刑释解教人员的家庭进行定期回访，解决她们改造中的后顾之忧、途径，及时总结推广经验和做法，发挥示范作用，及时召开了全市宣传贯彻《妇女法》法制宣传年启动会议，并对进一步贯彻落实全国、省妇联开展的法制宣传年和“五五”普法启动仪式后，创造了村户联建，初见成效。

我代表市创建“平安家庭”活动领导小组。

“平安家庭”创建活动作为平安建设的重要载体和组成部分，必须紧紧围绕大局来谋划和推进。

同时组织全市广大妇女群众积极参加省《妇女法》知识答题活动，在各级妇联精心组织下。

（一）围绕大局、捐物，同时在棚改新区组织专场用工洽谈会。

为使“平安家庭”创建活动赢得社会各界的关注和支持，通过宣传发动，建温馨美好家园”推进会 同志们： 我市“平安家庭”创建活动自去年11月份启动以来，在市综治办等成员部门的共同参与和大力支持下，在各级妇联组织的共同工作下，我市“平安家庭”创建活动逐步展开，多部门联动凝聚创建工作合力，增强创建活动的生机与活力。

为使“平安家庭”创建活动在全市叫响，通过宣传发动、构建和谐抚顺的基础工程，将创建活动与创建零家庭暴力社区（村）相结合，已初步形成多部门共同推进，共同开展创建工作的良好局面。

（三）创新载体、突出特色。

一，明确提出了我市“平安家庭”创建活动的目标任务。

三是，为下岗妇女提供就业平台，建立机构，强化组织领导，七个部门主管领导为成员的抚顺市创建“平安家庭”活动领导小组： （一）领导重视，示范推动，分类指导，有效地预防和减少重新违法犯罪。

在各级妇联组织共同推动下，协调推进，形成创建工作的社会合力。

创建活动是一个社会的系统工程；司法行政部门充分利用法律援助中心，对弱势群体实行法律服务；民...

六年级小学生学习法制手抄报应该写什么快快快！急急急急急啊！

1 法制手抄报 1、什么行为是犯罪的行为呢？ 一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。

犯罪具有三个方面的基本特征：（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。

2、如何加强对犯罪的自我防范？ 所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成人年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。

具体来讲，主要包括四个方面： 一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。

因此，未成年人就应该在日常生活和学习中处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

二、树立自尊、自、自强的意识 自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。

如我办理的舒某抢劫、伤害案，案犯舒某原是一名中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲给他转学后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。

三、增强辨别是非和自我保护的能力 未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。

未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。

根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点： 第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。

如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。

知法,学法,用法的手抄报的资料初中

问：如何知法，学法，用法？答：随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标志。

我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。

《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。

然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法治观念对我们来说有着极其重要的作用。

青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。

比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。

在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。

这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。

因此校园中违纪的现象屡见不鲜。

有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。

有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。

遵纪守法是一种被人们公认的美德。

国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。

强调 青少年要学法、知法、懂法、守法，要努力学习，提高明辨是非能力，要自尊、自律、自爱、自强，养成良好的行为习惯，要远离网吧游戏厅等

做学法、懂法、守法的好少年手抄报

（一）从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。

护己要学法，保护你我他，法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利民利国家。

交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。

红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好

学宪法讲宪法手抄报内容

宪法（constitution）是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。

神圣，神圣的定义就是凌驾于一切之上不可侵犯的绝对。

所以，若是按此认识去认识宪法，是非常错误的。

原因很简单，宪法若是神圣，那将人民置于何地？简单的将宪法理解为“神圣”，并以此作为一个常识，那么法律将成为一个巨大的牢笼，整个社会则被装进这个笼子。

我们要切记，将权力装进法律的笼子，这里的权力很大意义上指的是个人的权力或者说不能代表人民意志的权力，提着笼子的手叫做人民。

否则就类似于一些电影中出现的那种刻板的，毫无人性化的，机械化的世界。

这种神圣的说法，其本质类似于祖宗之法不可改。

不管是宪法还是其他的法律，其本质只是一个工具，人民统治社会的工具。

人民使用这个工具统治国家，就是依法治国，而不是法律指示人民治理国家。

但是，神圣的宪法在某种意义上也是没错的。

因为人民作为一个政治概念，其具体所指实为国家的统治阶级。

而统治阶级，正是用宪法，将自己人民的身份进行确认。

一个统治阶级实质上只有一部宪法，在这个意义上人民和宪法是一体的。

若宪法出现本质性更改，其实际意义所指，乃是国家统治阶级的更替，也就是国家主权的掌握出现更替。

所以，当宪法出现根本性改动的时候，其本质就是政权的交替，其意义类同于中国传统意义上的改朝换代。

没有神圣的宪法，只有神圣的人民。

神圣的宪法，更进一步来说，神圣的法律的认识，会使人陷入教条主义。

法不容情的情是私情，而不是“人情”，这个世界上只有徇私枉法，徇公是没办法枉法的。

法律原本存在的意义就是出于“人情”，我们常说的以德报德、以怨报怨，所谓的“报”就是人们对法律的原始渴求，其产生的土壤就是“人情”。

总的来说，宪法其本质的属性就是民心所向，人情所系。

概念的产生 “宪法”一词，来源于拉丁文constitution，本是组织、确立的意思。

古罗马帝国用它来表示帝王的“诏令”、“谕旨”，以区别于市民会议通过的法律文件。

欧洲“封建”时代用它表示在日常立法中对国家制度的基本原则的确认，含有组织法的意思。

英国在中世纪时期建立了代议制度（当然这种情况在中国先秦时期是没有的），确立了国王没有得到议会（代议机关）同意就不得征税和进行其他立法的原则。

后来代议制度普及于欧美各国，人们就把规定代议制度的法律称为宪法，指确认立宪政体的法律。

“宪”、“宪令”、“宪法”等词在中国古代典籍中与“法”同义，日本古代“宪”也指法令、制度，都与现代“宪法”一词含义不同。

19世纪60年代明治维新时期，随着西方立宪政治概念的传入，日本才有相当于欧美的概念出现。

世界各国的早期宪法形式1898年，中国戊戌变法时，以康有为为首的维新派要求清廷制定宪法，实行日本式的君主立宪。

1908年中国清政府颁布以1889年《日本帝国宪法》为蓝本的《钦定宪法大纲》，从此“宪法”一词在中国就成为国家根本法的专用词。

世界上最早的宪法是英国的不成文宪法。

它是17世纪中期资产阶级与封建贵族争夺政权过程中互相妥协的产物。

通过一系列逐步限制王权和扩大资产阶级政治权力的宪法性法律，如《权利法案》《人身保护法》《王位继承法》《国会法》等，这些宪法性法律同政治惯例、司法判例一起构成了英国宪法，确立了英国立宪君主制政体和议会内阁制。

美国在反对英国殖民统治的独立战争胜利后，于1776年由各州的代表参加的制宪会议草拟了《邦联条例》，经各州批准后于1781年3月生效，成为美国也是世界上第一部成文宪法，开创了一个成文宪法时代。

1787年9月通过的《美国宪法》于1789年4月生效，这部宪法确立了美国的联邦制度和以三权分立为核心的总统制。

1791年法国制定了欧洲大陆第一部宪法，把1789年法国大革命中诞生的《人权与公民权宣言》作为宪法的序言，在这部宪法的基础上建立起法兰西第一共和国。

英国是世界上最早的宪法国家，但英国宪法没有制定出一部统一的，完整的成文法典，而是由各个历史时期颁布的宪法性文件，法院判例和国会惯例所组成。

美国宪法是资本主义国家第一部成文宪法，它是以1776年美国独立战争胜利后通过的《独立宣言》和联邦条例为基础，于1787年在费城制宪会议上制定的，在资本主义国家制宪中产生了很大的影响。

中国的第一部宪法性文件是1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》，由宪政编查馆参照1889年《日本帝国宪法》制定，内容上有“君上大权”和“臣民权利义务”两个部分组成。

有学校安全法规的手抄报

我觉得你完全可以自行设计这种主题的手抄报。

首先给你的手抄报做好报头，就来个通俗易懂的报名吧“法律常识报”、“学法 知法 懂法”诸如此类的都可以。

其次依照平时我们看过的报纸样式设计好版式，画好线格。

再次就是去找相关资料。

这种法律资料应该很好找的，找到后，结合实际情况还是誊抄还是同学写感悟等都行。

总之版面设计要清晰、大方、实用等。

希望能帮到你。

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学习民法总则手抄报资料

民法通则是我国民法的法条。

在目前没有民法典的情况下，民法通则大概相当于民法典。

民法总则是学习民法的前提，他系统的介绍了民法的相关概念和知识。

学好了总则才能看懂分则。

司法考试辅导三大本里有民法总则部分。

民法的属性是保护人民人身权利和财产权利，民法总则作为我国民法典开篇之作，其立法过程就是践行党的根本宗旨，回应人民关切的过程。

通观民法总则全文，我们可以看到，保护人的权利、提升人的尊严、服务人的发展的立法精神与立法宗旨，让民法总则饱含浓厚民生情怀。

“在民法慈母般的眼光中，每个人都是整个世界”。

民法本质上是人法，民法终极价值是对人的关爱。

我国民法总则的民生情怀首先体现在立法实现了对人“从摇篮到坟墓”各个阶段的全面保护。

胎儿是否拥有民事权利，这个问题在法学界一直存在争议，民法总则从加强胎儿权利保护角度出发，规定了涉及遗产继承、接受赠予等胎儿利益保护，胎儿视为具有民事权利能力。

从尊重未成年人的独立意识，鼓励他们适度参与社会生活的角度出发，将限制民事行为能力人的年龄从十岁下降到了八岁，规定八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。

从保护未成年人身心健康的角度出发，规定了未成年人遭受性侵害的损害赔偿请求权诉讼时效期间，自受害人满十八岁之日起计算。

同时，随着中国社会老龄化的加剧，更好地保护老年人的合法权利也是迫在眉睫的重要问题。

为此，民法总则突破性地规定了成年人监护制度，即成年人可以在意思能力健全时预先选定监护人。

民法总则的民生情怀还体现在把“绿色”发展理念融入立法中。

人与自然和谐相处，是人类社会进入21世纪后面临的一个不可忽视的重大课题，也是人民群众普遍关注和关心的重大民生话题。

党的十八届五中全会明确提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，其中“绿色”理念尤其深入人心，也特别需要立法机关及时将党的这一重要主张上升为法律，体现在立法工作之中。

民法总则第九条规定，“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护环境”。

这是民法总则的一大创新性规定，具有鲜明的时代特征。

同时，民法总则第一百七十九条民事责任的承担方式中也规定了“恢复原状”一项，这一条是对破坏环境者的民事责任要求，破坏环境者必须承担恢复环境原状的责任，这也是民法绿色原则的具体体现。

法无外乎人情。

从监护制度到非营利性法人制度，从个人信息保护到网络数据虚拟财产保护，在即将正式实施的民法总则中，这种充满人情味的法律条款比比皆是，这让民法总则对民事权利保护的高度、深度与广度都进入到了一个新境界，从而使法律能够更好地满足最广大人民群众根本利益与需要。